Educação para as relações étnico-raciais no município da Serra-ES: uma análise das orientações curriculares de 2008
dc.creator | POLEZ, Franciele Teixeira da Silva | |
dc.creator | TRANCOSO, Joelma dos Santos Rocha | |
dc.date.accessioned | 2022-05-12T21:02:15Z | |
dc.date.accessioned | 2023-08-03T19:59:24Z | |
dc.date.available | 2022-05-12T21:02:15Z | |
dc.date.available | 2023-08-03T19:59:24Z | |
dc.date.issued | 2020 | |
dc.description.abstract | Este trabalho analisa as Orientações Curriculares para a Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental do município de Serra – ES, a fim de investigar se o documento em vigência contempla a lei federal nº 10.639/2003 e ações para a Educação para as Relações Étnico-Raciais (ERER) no currículo escolar da rede municipal de ensino. Tendo em vista a luta do Movimento Negro, o currículo como espaço de poder e os debates atuais sobre a negritude, compreendemos a importância desta reflexão para a valorização da diversidade étnico-racial e combate ao racismo no ambiente escolar. O trabalho utilizou-se de uma pesquisa qualitativa, com o emprego da técnica de pesquisa documental (Gil, 2010) sobre as Orientações Curriculares (OC) de Serra-ES, construídas em 2008 e ainda vigentes. Com os resultados da análise, consideraremos a necessidade de revisão do documento orientador, para que o trabalho da questão étnico-racial na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental seja efetivado. | pt_BR |
dc.fonte.cidade | Belo Horizonte | |
dc.fonte.numero | 17 | |
dc.fonte.volume | 8 | |
dc.format.medium | 271-293 | |
dc.identifier.citation | POLEZ, Franciele Teixeira da Silva; TRANCOSO, Joelma dos Santos Rocha. Educação para as relações étnico-raciais no município da Serra-ES: uma análise das orientações curriculares de 2008. @rquivo Brasileiro de Educação, Belo Horizonte, v. 8, n. 17, p. 271-293. 2020. https://doi.org/10.5752/P.2318-7344.2020v8n17p271-293. Disponível em: http://periodicos.pucminas.br/index.php/arquivobrasileiroeducacao/article/view/24267. Acesso em: 2022-05-12 | |
dc.identifier.doi | https://doi.org/10.5752/P.2318-7344.2020v8n17p271-293 | |
dc.identifier.issn | 2318-7344 | |
dc.identifier.uri | https://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/6116 | |
dc.identifier.url | http://periodicos.pucminas.br/index.php/arquivobrasileiroeducacao/article/view/24267 | |
dc.language | pt | pt_BR |
dc.subject | Orientações curriculares | pt_BR |
dc.subject | Lei nº 10.639-2003 | pt_BR |
dc.subject | Educação das relações étnico-raciais | pt_BR |
dc.subject | Educação infantil | pt_BR |
dc.subject | Anos iniciais | pt_BR |
dc.subject.classification | Nível teórico | |
dc.terms.title | @rquivo Brasileiro de Educação | |
dc.title | Educação para as relações étnico-raciais no município da Serra-ES: uma análise das orientações curriculares de 2008 | |
dc.type | Artigo Dossiê |