Public perception of science of undergraduate students from the state of São Paulo: a study through the perspective of biotechnology

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dc.creatorSIMON, Fernanda Oliveira
dc.creatorVERASZTO, Estéfano Vizconde
dc.creatorCAMARGO, José Tarcísio Franco de
dc.creatorSILVA, Dirceu da
dc.creatorMIRANDA, Nonato Assis de
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-4462-9498
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-4029-4803
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-5451-4494
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-3267-511X
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-6592-3381
dc.date.accessioned2021-07-26T18:02:42Z
dc.date.accessioned2023-08-04T14:37:56Z
dc.date.available2021-07-26T18:02:42Z
dc.date.available2023-08-04T14:37:56Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstractThe association between scientific knowledge and attitudes toward science has historical, social and political implications. Therefore, it becomes essential to assess public attitudes in face of science as these relate to the changing context of scientific practices and their implications on practical and social problems. Thus, this paper presents results of a survey developed from a mixed approach, which evaluated the public perception of science and attitudes in face of the scientific and technological development, from the perspective of biotechnology, in a public composed of undergraduate students from different places of São Paulo State, in Brasil. The results obtained by confirmatory factor analysis are indicators that show that the conceptions that people have about science directly and positively influences their attitudes to science.en_US
dc.description.abstractLa asociación entre el conocimiento y las actitudes hacia la ciencia científica tiene implicaciones históricas, sociales y políticas. Por lo tanto, es esencial evaluar la actitud del público frente la ciencia pues son las actitudes que se relacionan con el contexto cambiante de las prácticas científicas y sus implicaciones sobre los problemas prácticos y sociales. Por lo tanto, este trabajo presenta los resultados de una encuesta desarrollada a partir de un enfoque mixto, que evaluó la percepción pública de la ciencia y las actitudes frente del desarrollo científico y tecnológico, desde la perspectiva de la biotecnología, en un público integrado por estudiantes de graduación de diferentes lugares de Estado de São Paulo, en Brasil. Los resultados obtenidos mediante análisis factorial confirmatorio son indicadores que muestran que las concepciones que tienen las personas acerca de la ciencia influye directa y positivamente sus actitudes hacia la ciencia.es_ES
dc.description.abstractA associação entre o conhecimento científico e as atitudes frente à ciência possui implicações históricas, sociais e políticas fundamentais. Por isso, torna-se primordial avaliar as atitudes do público frente à ciência, pois elas relacionam-se com a mudança de contexto das práticas científicas e suas implicações nos problemas práticos e sociais. Neste sentido, este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa desenvolvida a partir de uma abordagem mista, que avaliou a percepção pública de ciência e as atitudes frente ao desenvolvimento científico e tecnológico, a partir da ótica da biotecnologia, em um público composto por alunos de graduação de diferentes localidades do Estado de São Paulo, no Brasil. Os resultados mostram que, na concepção dos investigados, a ciência influencia direta e positivamente suas atitudes frente à ciência.pt_BR
dc.fonte.cidadeCampinas, SP
dc.fonte.mesjan./mar.
dc.fonte.numero1
dc.fonte.volume18
dc.format.medium83-103
dc.identifier.citationSIMON, Fernanda Oliveira; VERASZTO, Estéfano Vizconde; CAMARGO, José Tarcísio Franco de; SILVA, Dirceu da; MIRANDA, Nonato Assis de. Public perception of science of undergraduate students from the state of São Paulo: a study through the perspective of biotechnology. ETD - Educação Temática Digital , Campinas, SP, v.18, n. 1, p. 83-103, jan./mar. 2016. https://doi.org/10.20396/etd.v18i1.8635752. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/8635752. Acesso: 2021-07-26
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.20396/etd.v18i1.8635752
dc.identifier.issn1676-2592
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/2974
dc.identifier.urlhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/8635752
dc.languageenen_US
dc.subjectScienceen_US
dc.subjectPublic perception of scienceen_US
dc.subjectAttitudes in face of scienceen_US
dc.subjectStatistical indicatorsen_US
dc.subjectCienciaes_ES
dc.subjectPercepción pública de la ciênciaes_ES
dc.subjectActitudes frente la cienciay la tecnológyaes_ES
dc.subjectCiênciapt_BR
dc.subjectPercepção pública de ciênciapt_BR
dc.subjectAtitudes frente à ciência e biotecnologiapt_BR
dc.subject.classificationNível técnico
dc.terms.titleETD - Educação Temática Digital
dc.titlePublic perception of science of undergraduate students from the state of São Paulo: a study through the perspective of biotechnology
dc.typeArtigo
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