Public perception of science of undergraduate students from the state of São Paulo: a study through the perspective of biotechnology
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Tipo
Artigo
Classficação
Nível técnico
Data
2016
Título do Períodico
ETD - Educação Temática Digital
ISSN
1676-2592
Página(s)/e-location
83-103
Idioma(s)
en
Fonte
Fonte
Campinas, SP
18
1
jan./mar.
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Coleções
Resumo
The association between scientific knowledge and attitudes toward science has historical, social and political implications. Therefore, it becomes essential to assess public attitudes in face of science as these relate to the changing context of scientific practices and their implications on practical and social problems. Thus, this paper presents results of a survey developed from a mixed approach, which evaluated the public perception of science and attitudes in face of the scientific and technological development, from the perspective of biotechnology, in a public composed of undergraduate students from different places of São Paulo State, in Brasil. The results obtained by confirmatory factor analysis are indicators that show that the conceptions that people have about science directly and positively influences their attitudes to science.
La asociación entre el conocimiento y las actitudes hacia la ciencia científica tiene implicaciones históricas, sociales y políticas. Por lo tanto, es esencial evaluar la actitud del público frente la ciencia pues son las actitudes que se relacionan con el contexto cambiante de las prácticas científicas y sus implicaciones sobre los problemas prácticos y sociales. Por lo tanto, este trabajo presenta los resultados de una encuesta desarrollada a partir de un enfoque mixto, que evaluó la percepción pública de la ciencia y las actitudes frente del desarrollo científico y tecnológico, desde la perspectiva de la biotecnología, en un público integrado por estudiantes de graduación de diferentes lugares de Estado de São Paulo, en Brasil. Los resultados obtenidos mediante análisis factorial confirmatorio son indicadores que muestran que las concepciones que tienen las personas acerca de la ciencia influye directa y positivamente sus actitudes hacia la ciencia.
A associação entre o conhecimento científico e as atitudes frente à ciência possui implicações históricas, sociais e políticas fundamentais. Por isso, torna-se primordial avaliar as atitudes do público frente à ciência, pois elas relacionam-se com a mudança de contexto das práticas científicas e suas implicações nos problemas práticos e sociais. Neste sentido, este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa desenvolvida a partir de uma abordagem mista, que avaliou a percepção pública de ciência e as atitudes frente ao desenvolvimento científico e tecnológico, a partir da ótica da biotecnologia, em um público composto por alunos de graduação de diferentes localidades do Estado de São Paulo, no Brasil. Os resultados mostram que, na concepção dos investigados, a ciência influencia direta e positivamente suas atitudes frente à ciência.
La asociación entre el conocimiento y las actitudes hacia la ciencia científica tiene implicaciones históricas, sociales y políticas. Por lo tanto, es esencial evaluar la actitud del público frente la ciencia pues son las actitudes que se relacionan con el contexto cambiante de las prácticas científicas y sus implicaciones sobre los problemas prácticos y sociales. Por lo tanto, este trabajo presenta los resultados de una encuesta desarrollada a partir de un enfoque mixto, que evaluó la percepción pública de la ciencia y las actitudes frente del desarrollo científico y tecnológico, desde la perspectiva de la biotecnología, en un público integrado por estudiantes de graduación de diferentes lugares de Estado de São Paulo, en Brasil. Los resultados obtenidos mediante análisis factorial confirmatorio son indicadores que muestran que las concepciones que tienen las personas acerca de la ciencia influye directa y positivamente sus actitudes hacia la ciencia.
A associação entre o conhecimento científico e as atitudes frente à ciência possui implicações históricas, sociais e políticas fundamentais. Por isso, torna-se primordial avaliar as atitudes do público frente à ciência, pois elas relacionam-se com a mudança de contexto das práticas científicas e suas implicações nos problemas práticos e sociais. Neste sentido, este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa desenvolvida a partir de uma abordagem mista, que avaliou a percepção pública de ciência e as atitudes frente ao desenvolvimento científico e tecnológico, a partir da ótica da biotecnologia, em um público composto por alunos de graduação de diferentes localidades do Estado de São Paulo, no Brasil. Os resultados mostram que, na concepção dos investigados, a ciência influencia direta e positivamente suas atitudes frente à ciência.
Descrição
Palavras-chave
Science, Public perception of science, Attitudes in face of science, Statistical indicators, Ciencia, Percepción pública de la ciência, Actitudes frente la cienciay la tecnológya, Ciência, Percepção pública de ciência, Atitudes frente à ciência e biotecnologia
Citação
SIMON, Fernanda Oliveira; VERASZTO, Estéfano Vizconde; CAMARGO, José Tarcísio Franco de; SILVA, Dirceu da; MIRANDA, Nonato Assis de. Public perception of science of undergraduate students from the state of São Paulo: a study through the perspective of biotechnology. ETD - Educação Temática Digital , Campinas, SP, v.18, n. 1, p. 83-103, jan./mar. 2016. https://doi.org/10.20396/etd.v18i1.8635752. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/8635752. Acesso: 2021-07-26