A importância da avaliação por pares e auto avaliação em ABP aplicada a um curso de administração

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dc.creatorMANSUR, Andre Fernando Uebe
dc.creatorALVES, Anabela Carvalho
dc.creator.orcidhttp://orcid.org/0000-0003-1909-7300
dc.date.accessioned2022-10-14T14:43:53Z
dc.date.accessioned2023-08-04T14:10:06Z
dc.date.available2022-10-14T14:43:53Z
dc.date.available2023-08-04T14:10:06Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractA aprendizagem baseada em projetos (PBL) é uma metodologia de aprendizagem ativa que coloca o aluno no centro da aprendizagem, forçando o professor a assumir um papel de facilitador e coadjuvante.pt_BR
dc.description.abstractProject-Based Learning (PBL) is an active learning method that puts students in the centre of the learning process, having the teacher perform a facilitating role.en_US
dc.description.abstractA aprendizagem baseada em projetos (PBL) é uma metodologia de aprendizagem ativa que coloca o aluno no centro da aprendizagem, forçando o professor a assumir um papel de facilitador e coadjuvante.es_ES
dc.fonte.cidadeAraraquara
dc.fonte.mesmaio
dc.fonte.numeron. esp. 1
dc.fonte.volume13
dc.format.medium451-467
dc.identifier.citationMANSUR, Andre Fernando Uebe; ALVES, Anabela Carvalho. A importância da avaliação por pares e auto avaliação em ABP aplicada a um curso de administração. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 13, n. n. esp. 1, p. 451-467, maio. 2018. https://doi.org/10.21723/riaee.nesp1.v13.2018.10347. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/10347. Acesso em: 2022-10-14
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.21723/riaee.nesp1.v13.2018.10347
dc.identifier.issn1982-5587
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/7966
dc.identifier.urlhttps://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/10347
dc.languageenen_US
dc.subjectMétodos de avaliaçãopt_BR
dc.subjectPBLpt_BR
dc.subjectAprendizagem em administraçãopt_BR
dc.subjectModelos de aprendizagempt_BR
dc.subjectAssessment methoden_US
dc.subjectPBLen_US
dc.subjectAdministration course learningen_US
dc.subjectLearning modelen_US
dc.subjectMétodos de avaliaçãoes_ES
dc.subjectPBLes_ES
dc.subjectAprendizagem em administraçãoes_ES
dc.subjectModelos de aprendizagemes_ES
dc.subject.classificationNível metodológico
dc.terms.titleRevista Ibero-Americana de Estudos em Educação
dc.titleA importância da avaliação por pares e auto avaliação em ABP aplicada a um curso de administração
dc.typeArtigos
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação