A formação continuada em Mato Grosso: um olhar para as narrativas oficiais

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dc.creatorCAMARGO, Rosimeire Dias de
dc.creatorMONTEIRO, Filomena Maria de Arruda
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-7483-7001
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-3428-0533
dc.date.accessioned2021-09-24T14:02:59Z
dc.date.accessioned2023-08-03T20:50:24Z
dc.date.available2021-09-24T14:02:59Z
dc.date.available2023-08-03T20:50:24Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractEste artigo consiste em um recorte de uma pesquisa de doutorado, cujas reflexões partem de uma análise interpretativa das narrativas oficiais presentes na Política de Formação Continuada de Mato Grosso. Fundamenta-se nos pressupostos da pesquisa narrativa, defendidos por Clandinin e Connelly (2015), e objetiva-se compreender a organização do modelo formativo da rede pública de ensino, segundo as narrativas oficiais. Tal modelo é fruto de um itinerário formativo marcado por instabilidades e limitações oriundas de oscilações na construção das narrativas político-pedagógicas que articulam a formação aos índices de proficiência dos estudantes.pt_BR
dc.fonte.cidadeBrasília
dc.fonte.mesjan./dez.
dc.fonte.volume26
dc.format.mediume30545
dc.identifier.citationCAMARGO, Rosimeire Dias de; MONTEIRO, Filomena Maria de Arruda. A formação continuada em Mato Grosso: um olhar para as narrativas oficiais. Linhas Críticas, Brasília, v. 26, p. e30545, jan/dez. 2020. https://doi.org/10.26512/lc.v26.2020.30545. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/30545. Acesso em: 2021-09-24
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.26512/lc.v26.2020.30545
dc.identifier.issn1981-0431
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/4220
dc.identifier.urlhttps://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/30545
dc.languageptpt_BR
dc.subjectPolítica de Formação Continuada de Mato Grossopt_BR
dc.subjectDocumentos Orientativospt_BR
dc.subjectNarrativas oficiaispt_BR
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleLinhas Críticas
dc.titleA formação continuada em Mato Grosso: um olhar para as narrativas oficiais
dc.typeArtigo
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