Familias populares e instituição escolar: entre autonomia e heteronomia
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Date
Type
Artigo
Classfication
Date
Authors
Journal Title
Educação e Pesquisa
Journal ISSN
1678-4634
Page(s)/e-location
65-77
Language
pt, pt
Source
Source
São Paulo
36
Número especial
abr.
36
Número especial
abr.
Collections
Abstract
L'article se propose d'analyser quelques problèmes théoriques dans l'étude des relations entre familles populaires et école, problèmes qui sont ceux que rencontre la sociologie dans l'étude des classes populaires et de leurs relations avec le monde domina
O artigo se propõe a analisar alguns problemas teóricos no estudo das relações entre famílias populares e escola, problemas que são os mesmos encontrados pela a sociologia no estudo das classes populares e suas relações com o mundo dominante e as institui
O artigo se propõe a analisar alguns problemas teóricos no estudo das relações entre famílias populares e escola, problemas que são os mesmos encontrados pela a sociologia no estudo das classes populares e suas relações com o mundo dominante e as institui
Description
Keywords
Familles populaires, École, Domination, Autonomie, Ambivalence, Famílias populares, Escola, Dominação, Autonomia, Ambivalência
Citation
THIN, Daniel. Familias populares e instituição escolar: entre autonomia e heteronomia. Educação e Pesquisa , São Paulo, v.36, n. Número especial, p. 65-77, abr. 2010. https://doi.org/10.1590/S1517-97022010000400006. Disponível em: https://www.scielo.br/j/ep/a/Rx8J77KxMLctHQ4QLH9rndK/abstract/?lang=pt. Acesso: 2021-06-10