Itinerários de uma reforma sob o argumento econômico-pedagógico: Plano de Reforma Geral de Azevedo Macedo para a Escola Primária paranaense na década de 1910

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dc.creatorMEURER, Sidmar dos Santos
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-6394-4859
dc.date.accessioned2025-02-21T15:28:28Z
dc.date.available2025-02-21T15:28:28Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractO texto examina a agenda de reformas da escola primária no Paraná ao longo da década de 1910, ao redor da atuação de Francisco Azevedo de Macedo. Utiliza o recurso metodológico de perseguição de palavras-chave para analisar relatórios, legislação educacional e outros documentos normativos. Objetiva reconhecer os sentidos de reforma que prevaleceram e como esses se conectam com medidas e retóricas mobilizadas com o intento de reformar o ensino, bem como compreender suas consequências para a escolarização primária. Conclui que o Plano de Reforma Geral implementado por Macedo ajudou a consolidar um sentido de reforma afinado com expectativas de modernização do ensino, e sua atuação contribuiu para a afirmação de direcionamentos pedagógicos e prioridades socioculturais que se tornaram preponderantes no incipiente aparelho de escolarização primária do Estado.pt_BR
dc.description.abstractEl texto examina la agenda de reformas de la escuela primaria en el Paraná a lo largo de la década de 1910, alrededor de la actuación de Francisco Azevedo de Macedo. Utiliza el recurso metodológica de la persecución de palabras clave para analizar informes, legislación educativa y otros documentos normativos. Busca reconocer los sentidos de reforma que prevalecieron y como se conectan con medidas y retóricas movilizadas con el intento de reformar la enseñanza, así como comprender sus consecuencias para la escolarización primaria. Concluye que el Plano de Reforma General implementado por Macedo ayudó a consolidar un sentido de reforma afinado con expectativas de modernización de la enseñanza, y su actuación contribuyó para la afirmación de direccionamientos pedagógicos y prioridades socio-culturales que se volvieron preponderantes en el incipiente aparato de escolarización primaria del estado.pt_ES
dc.description.abstractThe text examines the primary school reform agenda in Paraná throughout the 1910s, around the work of Francisco Azevedo de Macedo. It uses the keyword chasing methodological resource to analyze reports, educational legislation, and other normative documents. It aims to recognize the meanings of reform that prevailed and how these relate to measures and rhetoric mobilized with the intention of reforming education, as well as understanding its consequences for primary schooling. It concludes that the General Reform Plan implemented by Macedo helped to consolidate a sense of reform in tune with expectations of modernization of education, and its performance contributed to the affirmation of pedagogical directions and sociocultural priorities that became preponderant in the incipient apparatus of primary schooling in the state.pt_US
dc.description.noteHistória e memória da escola pública no Paraná: temas, problemas e fontes
dc.format.medium595-623
dc.identifier.citationMEURER, Sidmar dos Santos. Itinerários de uma reforma sob o argumento econômico-pedagógico: Plano de Reforma Geral de Azevedo Macedo para a Escola Primária paranaense na década de 1910. Revista Diálogo Educacional, p. 595-623. 2022. https://doi.org/10.7213/1981-416X.22.073.DS05. Disponível em: https://periodicos.pucpr.br/dialogoeducacional/article/view/28942. Acesso em: 2025-02-21pt_BR
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.7213/1981-416X.22.073.DS05
dc.identifier.issn1981-416X
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/11699
dc.identifier.urlhttps://periodicos.pucpr.br/dialogoeducacional/article/view/28942
dc.languageptpt_BR
dc.subjectEscola primáriapt_BR
dc.subjectReformas educativaspt_BR
dc.subjectHistória da escolarizaçãopt_BR
dc.subjectEscuela Primariapt_ES
dc.subjectReformas Educativaspt_ES
dc.subjectHistoria de la Enseñanzapt_ES
dc.subjectPrimary Schoolpt_US
dc.subjectEducational Reformspt_US
dc.subjectHistory of Schoolingpt_US
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.sourceCuritiba
dc.terms.source22
dc.terms.source73
dc.terms.sourceabr/jun
dc.terms.titleRevista Diálogo Educacional
dc.titleItinerários de uma reforma sob o argumento econômico-pedagógico: Plano de Reforma Geral de Azevedo Macedo para a Escola Primária paranaense na década de 1910
dc.typeDossiê
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