O que ou quem eu sou, afinal de contas? Sou brasileiro ou uruguaio, professor?
dc.creator | SOUZA, Regina Maria de | |
dc.creator | CARVALHO, Alexandre Filordi de | |
dc.date.accessioned | 2021-06-17T13:08:30Z | |
dc.date.accessioned | 2023-08-03T20:38:29Z | |
dc.date.available | 2021-06-17T13:08:30Z | |
dc.date.available | 2023-08-03T20:38:29Z | |
dc.date.issued | 2010 | |
dc.description.abstract | The aim of the present paper is to bring about a reflection on the uneasiness of two children, Alicia and João, regarding their nationalities, that is, on their ambiguous feeling of belonging regarding their own identities. Dialogues based on philosophica | en_US |
dc.description.abstract | O presente trabalho terá como objetivo transformar em tema de reflexão as inquietações de duas crianças, Alicia e João, a respeito de sua nacionalidade; quer dizer, trazer em cena o sentimento ambíguo de pertença que possuem em relação a suas identidades. | es_ES |
dc.description.abstract | O presente trabalho terá como objetivo transformar em tema de reflexão as inquietações de duas crianças, Alicia e João, a respeito de sua nacionalidade; quer dizer, trazer em cena o sentimento ambíguo de pertença que possuem em relação a suas identidades. | pt_BR |
dc.fonte.cidade | Campinas, SP | |
dc.fonte.mes | set./dez. | |
dc.fonte.numero | 3 | |
dc.fonte.volume | 21 | |
dc.format.medium | 97-115 | |
dc.identifier.citation | SOUZA, Regina Maria de; CARVALHO, Alexandre Filordi de. O que ou quem eu sou, afinal de contas? Sou brasileiro ou uruguaio, professor?. Pro-Posições , Campinas, v.21, n. 3, p. 97-115, set./dez. 2010. https://doi.org/10.1590/S0103-73072010000300007. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8643325. Acesso: 2021-06-17 | |
dc.identifier.doi | https://doi.org/10.1590/S0103-73072010000300007 | |
dc.identifier.issn | 1980-6248 | |
dc.identifier.uri | https://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/945 | |
dc.identifier.url | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8643325 | |
dc.language | pt | pt_BR |
dc.subject | Identity | en_US |
dc.subject | Language | en_US |
dc.subject | Frontier | en_US |
dc.subject | Linguistic politics | en_US |
dc.subject | Education | en_US |
dc.subject | Identidad | es_ES |
dc.subject | Idioma | es_ES |
dc.subject | Frontera | es_ES |
dc.subject | Política lingüística | es_ES |
dc.subject | Educación | es_ES |
dc.subject | Identidade | pt_BR |
dc.subject | Língua | pt_BR |
dc.subject | Fronteira | pt_BR |
dc.subject | Política linguística | pt_BR |
dc.subject | Educação | pt_BR |
dc.subject.classification | Nível teórico | |
dc.terms.title | Pro-Posições | |
dc.title | O que ou quem eu sou, afinal de contas? Sou brasileiro ou uruguaio, professor? | |
dc.type | Artigo |