A relação de alunos de fonoaudiologia com a leitura e escrita a partir de uma oficina de letramento

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dc.creatorPÔRTO, Thiago Mathias
dc.creatorMASSI, Giselle Athayde
dc.creatorGUARINELLO, Ana Cristina
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-4297-0382
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-4912-9633
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-6954-8811
dc.date.accessioned2022-11-01T17:10:16Z
dc.date.accessioned2023-08-04T14:15:00Z
dc.date.available2022-11-01T17:10:16Z
dc.date.available2023-08-04T14:15:00Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractPesquisas atuais apontam que atividades de letramento na universidade podem ampliar as possibilidades de relação dos sujeitos frente ao uso da leitura e escrita no ambiente acadêmico.pt_BR
dc.description.abstractCurrent research explain that literacy activities developed inside the university can expand reading and writing possibilities of individuals in their academic environment.en_US
dc.description.abstractLas investigaciones actuales apuntan que las actividades de alfabetización en la universidad pueden ampliar las posibilidades de la relación de los sujetos con respecto al uso de la lectura y la escritura en el entorno académico.es_ES
dc.fonte.cidadeAraraquara
dc.fonte.mesdez.
dc.fonte.numeron.esp. 5
dc.fonte.volume15
dc.format.medium2985-3000
dc.identifier.citationPÔRTO, Thiago Mathias; MASSI, Giselle Athayde; GUARINELLO, Ana Cristina. A relação de alunos de fonoaudiologia com a leitura e escrita a partir de uma oficina de letramento. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 15, n. n.esp. 5, p. 2985-3000, dez. 2020. https://doi.org/10.21723/riaee.v15iesp5.14570. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/14570. Acesso em: 2022-11-01
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.21723/riaee.v15iesp5.14570
dc.identifier.issn1982-5587
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/8134
dc.identifier.urlhttps://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/14570
dc.languageptpt_BR
dc.subjectLetramentopt_BR
dc.subjectLetramento acadêmicopt_BR
dc.subjectEnsino superiorpt_BR
dc.subjectAtividades grupaispt_BR
dc.subjectLiteracyen_US
dc.subjectAcademic literacyen_US
dc.subjectUniversity educationen_US
dc.subjectGroup activitiesen_US
dc.subjectAlfabetizaciónes_ES
dc.subjectAlfabetización académicaes_ES
dc.subjectEnseñanza superiores_ES
dc.subjectActividades grupaleses_ES
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleRevista Ibero-Americana de Estudos em Educação
dc.titleA relação de alunos de fonoaudiologia com a leitura e escrita a partir de uma oficina de letramento
dc.typeArtigos

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