Tecendo saberes a respeito do processo criativo na docência da educação infantil

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dc.creatorMELLO, Regina Lara Silveira
dc.creatorSILVA, Márcia Tostes Costa da
dc.date.accessioned2025-08-21T12:46:03Z
dc.date.available2025-08-21T12:46:03Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractO texto apresenta reflexões acerca do processo criativo na docência especialmente dedicada à criança, observando ações e estabelecendo diálogos com uma professora da educação infantil da rede pública do município de Barueri, zona oeste da Região Metropolitana de São Paulo. A pesquisa apoia-se na metodologia qualitativa, estudo de caso, apresentando reflexões sobre o projeto “Por causa da luz”, desenvolvido com uma turma de 27 crianças com 5 anos de idade. Os conceitos desenvolvidos por Vygotsky, que estabelecem relações entre atividade imaginativa e realidade, o fluir de ideias correntes, elaborado por Csikzentmihalyi, e a coragem de criar, segundo May, são os principais aportes teóricos em que se baseia este estudo. O processo inicia-se quando o professor se encontra em situações reais que requerem soluções criativas. Se o interesse das crianças é percebido e compartilhado, ocorre o encontro, permeado de emoções, que gera o fluir criativo. Evidenciou-se no desenvolvimento deste artigo que o processo criativo na docência é alimentado e cultivado por pesquisas, trabalho árduo, sério, com metas claras e coragem o suficiente para inovar.pt_BR
dc.format.mediume04[2023]
dc.identifier.citationMELLO, Regina Lara Silveira; SILVA, Márcia Tostes Costa da. Tecendo saberes a respeito do processo criativo na docência da educação infantil. Educação: Teoria e Prática, p. e04[2023]. 2023. https://doi.org/10.18675/1981-8106.v33.n.66.s15809. Disponível em: https://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao/article/view/15809. Acesso em: 2025-08-21pt_BR
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.18675/1981-8106.v33.n.66.s15809
dc.identifier.issn1981-8106
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/12359
dc.identifier.urlhttps://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao/article/view/15809
dc.languageptpt_BR
dc.subjectProcesso criativo na docênciapt_BR
dc.subjectProfessorpt_BR
dc.subjectCriançapt_BR
dc.subjectEducação infantilpt_BR
dc.subject.classificationNível teórico
dc.subject.otherODS 4. Educação de qualidade
dc.terms.sourceRio Claro, SP
dc.terms.source33
dc.terms.source66
dc.terms.titleEducação: Teoria e Prática
dc.titleTecendo saberes a respeito do processo criativo na docência da educação infantil
dc.typeArtigos
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Educação: Teoria e Prática