Experiência de autocuidado nos processos formativos: uma análise fenomenológica hermenêutica

dc.creatorSOUSA, Clara Maria Miranda de
dc.creatorRIBEIRO, Marcelo Silva de Souza
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-0967-7790
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-1196-7383
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-9964-9827
dc.date.accessioned2021-09-24T14:02:58Z
dc.date.accessioned2023-08-03T20:50:25Z
dc.date.available2021-09-24T14:02:58Z
dc.date.available2023-08-03T20:50:25Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractO artigo relata a experiência de estudantes envolvidos em um projeto que tem como foco o autocuidado, visando, por meio deste, a promoção da saúde dos docentes de uma rede municipal de ensino. Antes de irem a campo, os estudantes vivenciaram formações relacionadas ao autocuidado, elaborando experiências e saberes implicados no processo. Com essa perspectiva, percebese que uma preparação prévia no aspecto formativo, ao desenvolver projetos sobre cuidado, se mostra uma possibilidade de exercitar maneiras diversificadas de preocupação e ocupação consigo mesmo, assim como de formar aprendizes críticos e reflexivos, para uma atuação mais consciente e significativa.pt_BR
dc.description.noteNarrativas, educação e saúde o sujeito na cidade
dc.fonte.cidadeBrasília
dc.fonte.mesjan./dez.
dc.fonte.volume24
dc.format.mediume18984
dc.identifier.citationSOUSA, Clara Maria Miranda de; RIBEIRO, Marcelo Silva de Souza. Experiência de autocuidado nos processos formativos: uma análise fenomenológica hermenêutica. Linhas Críticas, Brasília, v. 24, p. e18984, jan/dez. 2018. https://doi.org/10.26512/lc.v24i0.18984. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/18984. Acesso em: 2021-09-24
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.26512/lc.v24i0.18984
dc.identifier.issn1981-0431
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/4217
dc.identifier.urlhttps://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/18984
dc.languageptpt_BR
dc.subjectExperiênciapt_BR
dc.subjectFormaçãopt_BR
dc.subjectAutocuidadopt_BR
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleLinhas Críticas
dc.titleExperiência de autocuidado nos processos formativos: uma análise fenomenológica hermenêutica
dc.typeDossiê
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