O papel do professor como intelectual orgânico à luz de Gramsci
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Tipo
Artigos
Classficação
Nível teórico
Data
2019
Título do Períodico
Revista online de Política e Gestão Educacional
ISSN
1519-9029
Página(s)/e-location
147-159
Idioma(s)
pt
Fonte
Fonte
Araraquara
23
1
jan./abr
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Resumo
O papel do professor como intelectual orgânico se dá num campo de batalha, que é a própria escola. Essa disputa refere-se à produção de uma concepção de mundo que seja coerente, articulado e orgânico de acordo com a vontade popular, a partir das relações pedagógicas entre todos os indivíduos que constituem o trabalho educativo vivo.
The teacher's role as an organic intellectual takes place on a battlefield, which is the school itself. This dispute refers to the production of a conception of the world that is coherent, articulated and organic according to the popular will, starting from the pedagogical relations between all the individuals that constitute the living educational work.
El papel del profesor como intelectual orgánico se da en un campo de batalla, que es la propia escuela. Esta disputa se refiere a la producción de una concepción de mundo que sea coherente, articulada y orgánica de acuerdo con la voluntad popular, a partir de las relaciones pedagógicas entre todos los individuos que constituyen el trabajo educativo vivo.
The teacher's role as an organic intellectual takes place on a battlefield, which is the school itself. This dispute refers to the production of a conception of the world that is coherent, articulated and organic according to the popular will, starting from the pedagogical relations between all the individuals that constitute the living educational work.
El papel del profesor como intelectual orgánico se da en un campo de batalla, que es la propia escuela. Esta disputa se refiere a la producción de una concepción de mundo que sea coherente, articulada y orgánica de acuerdo con la voluntad popular, a partir de las relaciones pedagógicas entre todos los individuos que constituyen el trabajo educativo vivo.
Descrição
Palavras-chave
Professor, Intelectual orgânico, Antônio Gramsci, Teacher organic, Intellectual, Antônio Gramsci, Maestro, Intelectual orgánico, Antônio Gramsci
Citação
MORAIS, Rogério de; MELO JÚNIOR, Arlindo Lins de; DOMINGUES, Tiago Cesar. O papel do professor como intelectual orgânico à luz de Gramsci. Revista online de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 23, n. 1, p. 147-159, jan/abr. 2019. https://doi.org/10.22633/rpge.v23i1.11709. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/11709. Acesso em: 2022-10-13