Diálogos sul e norte global e possibilidades democráticas nas educações em ciências: entrevista com o Prof. Dr. Ralph Levinson
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Tipo
Artigos
Classficação
Nível teórico
Data
2024
Título do Períodico
Vitruvian cogitationes
ISSN
2675-9616
Página(s)/e-location
e024016
Idioma(s)
pt
Fonte
Maringá
5
2
out.
5
2
out.
Fonte
Coleções
Resumo
Nesta entrevista, o Professor Dr. Ralph Levinson (University College of London) aborda questões importantes de sua experiência como educador e formador de professores de ciências. Entre os temas abordados estão a definição de controvérsias sócio-científicas, o ensino baseado em pesquisa, negacionismo, democracia e questões do Norte-Sul global no currículo escolar e de formação docente.
En esta entrevista, el Profesor Dr. Ralph Levinson (University College of London) aborda cuestiones importantes en su experiencia como educador científico y formador de docentes en ciencias. Entre los temas cubiertos se encuentran la definición de controversias sociocientíficas, la enseñanza basada en la investigación, el negacionismo, la democracia y las cuestiones globales Norte-Sur en el currículo escolar y formación docente.
In this interview, Professor Dr. Ralph Levinson (University College of London) addresses important issues in his experience as a science educator and teacher educator. Among the topics covered are the definition of socio-scientific controversies, research-based teaching, denialism, democracy and global North-South issues in school and teacher education curriculum.
En esta entrevista, el Profesor Dr. Ralph Levinson (University College of London) aborda cuestiones importantes en su experiencia como educador científico y formador de docentes en ciencias. Entre los temas cubiertos se encuentran la definición de controversias sociocientíficas, la enseñanza basada en la investigación, el negacionismo, la democracia y las cuestiones globales Norte-Sur en el currículo escolar y formación docente.
In this interview, Professor Dr. Ralph Levinson (University College of London) addresses important issues in his experience as a science educator and teacher educator. Among the topics covered are the definition of socio-scientific controversies, research-based teaching, denialism, democracy and global North-South issues in school and teacher education curriculum.
Descrição
Palavras-chave
Controvérsias sócio-científicas, Aprendizagem baseada em pesquisa, Negacionismo, Democracia, Relações Norte-Sul, Controversias sociocientíficas, Aprendizaje basado en la investigación, Negacionismo, Democracia, Relaciones Norte-Sur, Socio-scientific controversies, Research-based learning, Denialism, Democracy, North-South relations
Citação
LEVINSON, Ralph; JANNING, Daniel Prim; CARVALHO, Fabiana Aparecida de; CAURIO, Michel Soares; CASSIANI, Suzani. Diálogos sul e norte global e possibilidades democráticas nas educações em ciências: entrevista com o Prof. Dr. Ralph Levinson. Vitruvian cogitationes, p. e024016. 2024. https://doi.org/10.4025/rvc.e024016. Disponível em: https://periodicos.uem.br/vitruvian/index.php/revisvitruscogitationes/article/view/71751. Acesso em: 2025-02-12