Fonema ou gesto articulatório: quem, de fato, alfabetiza?

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dc.creatorJARDINI, Renata Savastano Ribeiro
dc.date.accessioned2022-10-14T14:43:56Z
dc.date.accessioned2023-08-04T14:14:25Z
dc.date.available2022-10-14T14:43:56Z
dc.date.available2023-08-04T14:14:25Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractAtualmente é inequívoca a compreensão de que para se aprender a ler e escrever, os processos fonológicos devem ser ensinados, posto que nossa língua tem bases fônicas alfabéticas.pt_BR
dc.description.abstractIt stands as an unequivocal understanding that, in order to learn to read and write, the phonological processes must be taught, once our language possesses phonic alphabetical basis.en_US
dc.description.abstractActualmente es inequívoca la comprensión de que para aprender a leer y escribir, los procesos fonológicos deben ser enseñados, puesto que nuestra lengua tiene bases fónicas alfabéticases_ES
dc.fonte.cidadeAraraquara
dc.fonte.mesabr./jun.
dc.fonte.numero2
dc.fonte.volume13
dc.format.medium839-854
dc.identifier.citationJARDINI, Renata Savastano Ribeiro. Fonema ou gesto articulatório: quem, de fato, alfabetiza?. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 13, n. 2, p. 839-854, abr/jun. 2018. https://doi.org/10.21723/riaee.v13.n2.2018.9496. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/9496. Acesso em: 2022-10-14
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.21723/riaee.v13.n2.2018.9496
dc.identifier.issn1982-5587
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/7998
dc.identifier.urlhttps://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/9496
dc.languageptpt_BR
dc.subjectConsciência fonológicapt_BR
dc.subjectAlfabetizaçãopt_BR
dc.subjectFonoarticulaçãopt_BR
dc.subjectPhonological awarenessen_US
dc.subjectTeaching to read and writeen_US
dc.subjectPhonetic-articulatioen_US
dc.subjectConciencia fonológicaes_ES
dc.subjectAlfabetizaciónes_ES
dc.subjectFono-articulaciónes_ES
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleRevista Ibero-Americana de Estudos em Educação
dc.titleFonema ou gesto articulatório: quem, de fato, alfabetiza?
dc.typeArtigos
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