Organização de episódios de ensino sobre a “questão nuclear” para o ensino médio: foco no imaginário de licenciandos
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Date
Type
Dissertação e Teses em Resumo
Classfication
Date
Authors
Journal Title
ETD - Educação Tematica Digital
Journal ISSN
1676-2592
Page(s)/e-location
260-261
Language
pt
Source
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Campinas, SP
10
1
jul./dez.
10
1
jul./dez.
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Abstract
Neste trabalho procuramos compreender o imaginário de licenciandos em Física a respeito da inclusão da Física Moderna e Contemporânea no ensino médio. Acompanhamos uma turma de licenciandos em Física cursando a disciplina Prática de Ensino de Física e Est
Description
Keywords
Formação de professores, Física – ensino secundário, Imaginário, Física nuclear
Citation
SORPRESO,Thirza Pavan. Organização de episódios de ensino sobre a “questão nuclear” para o ensino médio: foco no imaginário de licenciandos. ETD - Educação Tematica Digital , Campinas, SP, v.10, n. 1, p. 260-261, jul./dez. 2008. https://doi.org/10.20396/etd.v10i1.1036. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/1036. Acesso: 2021-05-25