Políticas educacionais para o ensino médio: implicações e perspectivas para com a garantia desse direito à educação

Abstract

O presente artigo se insere no âmbito das discussões que marcam os três primeiros anos de implementação do novo currículo do Ensino Médio no Brasil.This article is part of the discussions regarding the first three years of implementation of the new high school curriculum in Brazil.Este artículo es parte de las discusiones que marcan los primeros tres años de implementación del nuevo plan de estudios de secundaria en Brasil.