Cisão corpo/mente na escola: uma analise a partir da epistemologia social

dc.creatorZOBOLO, Fabio
dc.creatorSILVA, Renato Izidoro da
dc.creatorBORDAS, Miguel Angel Garcia
dc.date.accessioned2021-05-25T17:50:41Z
dc.date.accessioned2023-08-04T14:36:15Z
dc.date.available2021-05-25T17:50:41Z
dc.date.available2023-08-04T14:36:15Z
dc.date.issued2006
dc.description.abstractThe purpose of this article is to present a social epistemology concerning the following object: the split body and mind in the school and in the Physical Education. The choice of the related theoretical basis to approach the object in question is focuseden_US
dc.description.abstractA proposta aqui foi a de apresentar uma epistemologia social acerca do objeto: cisão corpo e mente na escola e na Educação Física. A escolha da referida base teórica para a abordagem do objeto em questão está pautada no interesse de distinguir uma nova inpt_BR
dc.fonte.cidadeCampinas, SP
dc.fonte.mesjul./dez.
dc.fonte.numero1
dc.fonte.volume8
dc.format.medium10-32
dc.identifier.citationZOBOLO, Fabio; SILVA, Renato Izidoro da; BORDAS, Miguel Angel Garcia. Cisão corpo/mente na escola: uma analise a partir da epistemologia social. ETD - Educação Tematica Digital , Campinas, SP, v.8, n. 1, p. 10-32, jul./dez. 2006. https://doi.org/10.20396/etd.v8i1.1106. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/1106. Acesso: 2021-05-25
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.20396/etd.v8i1.1106
dc.identifier.issn1676-2592
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/262
dc.identifier.urlhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/1106
dc.languageptpt_BR
dc.subjectSplit body and minden_US
dc.subjectSchoolen_US
dc.subjectPhysical educationen_US
dc.subjectSocial epistemology and poweren_US
dc.subjectCisão corpo e mentept_BR
dc.subjectEscolapt_BR
dc.subjectEducação físicapt_BR
dc.subjectEpistemologia social e poderpt_BR
dc.terms.titleETD - Educação Tematica Digital
dc.titleCisão corpo/mente na escola: uma analise a partir da epistemologia social
dc.typeArtigo

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