Problem-based learning: um modelo para o ensino e a aprendizagem de teorias organizacionais

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dc.creatorAFFELDT, Fabrício Sobrosa
dc.creatorFERNANDEZ, Fábio Ferraz
dc.date.accessioned2022-10-14T14:43:53Z
dc.date.accessioned2023-08-04T14:14:57Z
dc.date.available2022-10-14T14:43:53Z
dc.date.available2023-08-04T14:14:57Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractA construção do conhecimento de um ser humano ocorre através de mecanismos de assimilação e acomodação, que se regulam constantemente. Este trabalho se baseou nos conceitos de construtivismo e de student-centered learning como abordagens de ensino.pt_BR
dc.description.abstractThe knowledge construction of a human being occurs by means of assimilation and accommodation mechanisms, which are constantly regulated. This research was based on the concepts of constructivism and student-centered learning as teaching methods.en_US
dc.description.abstractThe knowledge construction of a human being occurs by means of assimilation and accommodation mechanisms, which are constantly regulated. This research was based on the concepts of constructivism and student-centered learning as teaching methods.es_ES
dc.fonte.cidadeAraraquara
dc.fonte.mesmaio
dc.fonte.numeron. esp. 1
dc.fonte.volume13
dc.format.medium436-450
dc.identifier.citationAFFELDT, Fabrício Sobrosa; FERNANDEZ, Fábio Ferraz. Problem-based learning: um modelo para o ensino e a aprendizagem de teorias organizacionais. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 13, n. n. esp. 1, p. 436-450, maio. 2018. https://doi.org/10.21723/riaee.nesp1.v13.2018.11437. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/11437. Acesso em: 2022-10-14
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.21723/riaee.nesp1.v13.2018.11437
dc.identifier.issn1982-5587
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/7965
dc.identifier.urlhttps://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/11437
dc.languageenen_US
dc.subjectConstrutivismopt_BR
dc.subjectAprendizagem baseada em problemaspt_BR
dc.subjectAdministraçãopt_BR
dc.subjectConstructivismen_US
dc.subjectProblem-based learningen_US
dc.subjectManagementen_US
dc.subjectConstructivismes_ES
dc.subjectProblem-based learninges_ES
dc.subjectManagementes_ES
dc.subject.classificationNível metodológico
dc.terms.titleRevista Ibero-Americana de Estudos em Educação
dc.titleProblem-based learning: um modelo para o ensino e a aprendizagem de teorias organizacionais
dc.typeArtigos
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação