Buscando formas de ler e de escrever: um trabalho em parceria "universidade-escola publica"
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Date
Type
Artigo
Classfication
Date
Journal Title
Pro-Posições
Journal ISSN
1980-6248
Page(s)/e-location
175-186
Language
pt
Source
Source
Campinas, SP
15
2
maio/ago.
15
2
maio/ago.
Collections
Abstract
This text is a report of experience in which research and parcipation in the school are integrated. It is a a part of a bigger work that put togerther pupils and professors from primary school and university. In the area of Portuguese language, the produc
Este texto es un relato de experiencia en el que se integra la investigación y la parcipación en la escuela. Este es uno de los frentes de trabajo desarrollados dentro de un proyecto más amplio, que reunió a estudiantes y docentes de la escuela primaria y
O presente texto configura-se como um relato de experiência em que pesquisa e parcipação na escola estão integradas. Trata-se de uma das frentes de traballho desenvolvidas no interior de um projeto maior, que colocou em parceria alunos e professores da es
Este texto es un relato de experiencia en el que se integra la investigación y la parcipación en la escuela. Este es uno de los frentes de trabajo desarrollados dentro de un proyecto más amplio, que reunió a estudiantes y docentes de la escuela primaria y
O presente texto configura-se como um relato de experiência em que pesquisa e parcipação na escola estão integradas. Trata-se de uma das frentes de traballho desenvolvidas no interior de um projeto maior, que colocou em parceria alunos e professores da es
Description
Keywords
School newspaper, Writing texts, Escritura escolar, Periódico escolar, Producción de textos en la escuela, Actividad extraescolar, Escrita escolar, Jornal escolar, Produção de textos na escola, Atividade extracurricular
Citation
SILVA, Lilian Lopes Martin da; DINNI, Ana Carla de Oliveira. Buscando formas de ler e de escrever: um trabalho em parceria "universidade-escola publica". Pro-Posições , Campinas, v.15, n. 2, p. 175-186, maio/ago. 2004. Disponível em: https://www.fe.unicamp.br/a-fe/publicacoes/periodicos/pro-posicoes. Acesso: 2021-06-17
