Buscando formas de ler e de escrever: um trabalho em parceria "universidade-escola publica"

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Date

Type

Artigo

Classfication

Date

Journal Title

Pro-Posições

Journal ISSN

1980-6248

Page(s)/e-location

175-186

Language

pt

Source

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Campinas, SP
15
2
maio/ago.

Collections

Abstract

This text is a report of experience in which research and parcipation in the school are integrated. It is a a part of a bigger work that put togerther pupils and professors from primary school and university. In the area of Portuguese language, the produc
Este texto es un relato de experiencia en el que se integra la investigación y la parcipación en la escuela. Este es uno de los frentes de trabajo desarrollados dentro de un proyecto más amplio, que reunió a estudiantes y docentes de la escuela primaria y
O presente texto configura-se como um relato de experiência em que pesquisa e parcipação na escola estão integradas. Trata-se de uma das frentes de traballho desenvolvidas no interior de um projeto maior, que colocou em parceria alunos e professores da es

Description

Keywords

School newspaper, Writing texts, Escritura escolar, Periódico escolar, Producción de textos en la escuela, Actividad extraescolar, Escrita escolar, Jornal escolar, Produção de textos na escola, Atividade extracurricular

Citation

SILVA, Lilian Lopes Martin da; DINNI, Ana Carla de Oliveira. Buscando formas de ler e de escrever: um trabalho em parceria "universidade-escola publica". Pro-Posições , Campinas, v.15, n. 2, p. 175-186, maio/ago. 2004. Disponível em: https://www.fe.unicamp.br/a-fe/publicacoes/periodicos/pro-posicoes. Acesso: 2021-06-17

DOI

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