A infância e o território da favela: entre proteção e participação
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Tipo
Artigo
Classficação
Nível teórico
Data
2021
Autores
Título do Períodico
Linhas Críticas
ISSN
1981-0431
Página(s)/e-location
e36018
Idioma(s)
pt
Fonte
Fonte
Brasília
27
jan./dez.
27
jan./dez.
Coleções
Resumo
O artigo analisa as significações conferidas por uma comunidade à presença e à participação infantil nas ruas e na vida social da favela. Os procedimentos de investigação obedeceram a duas etapas. A primeira, desenvolvida antes da pandemia da COVID-19, consistiu em caminhadas guiadas pela região e visitas a residências. Após a adoção do distanciamento social, foi realizada a análise de vídeos produzidos por crianças para programas sociais organizados pela comunidade. Como primeiros resultados, observa-se que, tanto no espaço real, como no virtual, coexistem o esforço de proteção das crianças e o convite para que participem na configuração da favela como um espaço familiar.
The article analyzes the meanings given by a community to the presence and participation of children in the streets and in the social life of the favela. The investigation procedures followed two stages. The first, developed before the COVID-19 pandemic, consisted of guided walks through the region and home visits. After the adoption of social distancing, the analysis of videos produced by children for social programs organized by the community was carried out. As a first result, it is observed that, both in the real and in the virtual space, the effort to protect children and the invitation to participate in the configuration of the favela as a family space coexist.
El artículo analiza los significados otorgados por una comunidad a la presencia y participación de los niños en las calles y en la vida social de la favela. Los procedimientos de investigación siguieron dos etapas. El primero, desarrollado antes de la pandemia de COVID-19, consistió en caminatas guiadas por la región y visitas domiciliarias. Luego de la adopción del distanciamiento social, se realizó el análisis de videos producidos por niños para programas sociales organizados por la comunidad. Como primer resultado, se observa que, tanto en el espacio real como en el virtual, conviven el esfuerzo por proteger a los niños y la invitación a participar en la configuración de la favela como espacio familiar.
L'article analyse les significations données par une communauté à la présence et à la participation des enfants dans les rues et à la vie sociale de la favela. Les procédures d'enquête ont suivi deux étapes. Le premier, développé avant la pandémie de COVID-19, consistait en des promenades guidées à travers la région et des visites à domicile. Après l'adoption de la distanciation sociale, l'analyse des vidéos produites par les enfants pour les programmes sociaux organisés par la communauté a été réalisée. Comme premier résultat, on observe que, tant dans l'espace réel que dans l'espace virtuel, l'effort de protection des enfants et l'invitation à participer à la configuration de la favela comme espace familial coexistent.
The article analyzes the meanings given by a community to the presence and participation of children in the streets and in the social life of the favela. The investigation procedures followed two stages. The first, developed before the COVID-19 pandemic, consisted of guided walks through the region and home visits. After the adoption of social distancing, the analysis of videos produced by children for social programs organized by the community was carried out. As a first result, it is observed that, both in the real and in the virtual space, the effort to protect children and the invitation to participate in the configuration of the favela as a family space coexist.
El artículo analiza los significados otorgados por una comunidad a la presencia y participación de los niños en las calles y en la vida social de la favela. Los procedimientos de investigación siguieron dos etapas. El primero, desarrollado antes de la pandemia de COVID-19, consistió en caminatas guiadas por la región y visitas domiciliarias. Luego de la adopción del distanciamiento social, se realizó el análisis de videos producidos por niños para programas sociales organizados por la comunidad. Como primer resultado, se observa que, tanto en el espacio real como en el virtual, conviven el esfuerzo por proteger a los niños y la invitación a participar en la configuración de la favela como espacio familiar.
L'article analyse les significations données par une communauté à la présence et à la participation des enfants dans les rues et à la vie sociale de la favela. Les procédures d'enquête ont suivi deux étapes. Le premier, développé avant la pandémie de COVID-19, consistait en des promenades guidées à travers la région et des visites à domicile. Après l'adoption de la distanciation sociale, l'analyse des vidéos produites par les enfants pour les programmes sociaux organisés par la communauté a été réalisée. Comme premier résultat, on observe que, tant dans l'espace réel que dans l'espace virtuel, l'effort de protection des enfants et l'invitation à participer à la configuration de la favela comme espace familial coexistent.
Descrição
Palavras-chave
Infância, Relações espaciais, Crise sanitária, Desigualdades sociais, Childhood, Spatial relations, Health crisis, Social inequalities, Infancia, Relaciones espaciales, Crisis sanitaria, Desigualdades sociales, Enfance, Relations spatiales, Crise sanitaire, Inégalités sociales
Citação
CARVALHO, Cibele. A infância e o território da favela: entre proteção e participação. Linhas Críticas, Brasília, v. 27, p. e36018, jan/dez. 2021. https://doi.org/10.26512/lc.v27.2021.36018. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/36018. Acesso em: 2022-02-25