Editorial
Carregando...
Tipo
Editorial
Classficação
Nível técnico
Data
2017
Autores
ORCID
Título do Períodico
Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade
ISSN
2358-0194
Página(s)/e-location
11
Idioma(s)
pt
Fonte
Fonte
Salvador
26
50
set./dez.
26
50
set./dez.
Resumo
Facilitar o acesso das pessoas com deficiência aos diferentes espaços públicos é uma proposta que parte de um entendimento bastante recente, resultante de leis, decretos e de demandas dos próprios deficientes que dão visibilidade política à causa como um todo. Barreiras arquitetônicas, comunicacionais, pedagógicas ou atitudinais marcam o cotidiano das cidades, das escolas, dos museus, das universidades. Esta realidade vem sendo questionada e modificada a partir da compreensão segundo a qual essas barreiras são formas de discriminação contra as pessoas com deficiência. São avanços significativos e que requerem mais reflexões sobre a experiência com a deficiência e o olhar dos especialistas.
Descrição
Palavras-chave
Deficiência - Editorial, Disability - Editorial
Citação
COSTA, Lívia Fialho. Editorial. Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade, Salvador, v. 26, n. 50, p. 11, set/dez. 2017. 10.21879/faeeba2358-0194.2017.v26.n50.p11. Disponível em: https://www.revistas.uneb.br/index.php/faeeba/article/view/4255. Acesso em: 2022-03-08