Breves reflexões sobre as políticas educacionais e a teoria do capital humano: o que de novo existe?
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Tipo
Artigo
Classficação
Nível teórico
Data
1999
ORCID
Título do Períodico
Pro-Posições
ISSN
1980-6248
Página(s)/e-location
34-42
Idioma(s)
pt
Fonte
Fonte
Campinas, SP
8
3
mar.
8
3
mar.
Coleções
Resumo
Brazilian educational policies reached the 1990s in a case-by-case and episodic succession, without any indication of changes required by society. The Washington consensus continues to dictate recommendations, which take precedence over local and regional
Las políticas educativas brasileñas llegaron a la década de 1990 en una sucesión episódica y caso por caso, sin ningún indicio de los cambios requeridos por la sociedad. El consenso de Washington sigue dictando recomendaciones, que priman sobre el conocim
As politicas educacionais brasileiras chegam aos anos 90 numa sucessao casuistica e episodica, sem que sinalizem para mudancas requeridas pela sociedade. O consenso de Washington continua a ditar recomendacoes, que prevalecem sobre o conhecimento local e
Las políticas educativas brasileñas llegaron a la década de 1990 en una sucesión episódica y caso por caso, sin ningún indicio de los cambios requeridos por la sociedad. El consenso de Washington sigue dictando recomendaciones, que priman sobre el conocim
As politicas educacionais brasileiras chegam aos anos 90 numa sucessao casuistica e episodica, sem que sinalizem para mudancas requeridas pela sociedade. O consenso de Washington continua a ditar recomendacoes, que prevalecem sobre o conhecimento local e
Descrição
Palavras-chave
Neoliberal education policy, Education and human capital theory, Washington Consensus and Brazilian education, Brazilian education in the 90s, Política educativa neoliberal, Educación y teoría del capital humano, Consenso de Washington y educación brasileña, Educación brasileña en los años 90, Política neoliberal de educação, Educação e teoria do capital humano, Consenso de Washington e educação brasileira, Educação brasileira nos anos 90
Citação
SANTOS, Terezinha F. A. Monteiro dos. Breves reflexões sobre as políticas educacionais e a teoria do capital humano: o que de novo existe?. Pro-Posições , Campinas, v.8, n. 3, p. 34-42, mar. 1999. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8644173. Acesso: 2021-06-17