El patrimonio Histórico Educativo a través de las fotografías: la historia de la Educación Física en México

Página do item simplificado
dc.creatorGONZÁLEZ, Mónica Chávez
dc.creatorMACÍAS, Eugenia
dc.date.accessioned2021-08-10T13:18:18Z
dc.date.accessioned2023-08-03T20:12:44Z
dc.date.available2021-08-10T13:18:18Z
dc.date.available2023-08-03T20:12:44Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractThe historical patrimony of educationis a perspective of analysis that allows to protect and conserve material and cultural elements within the educational processes over time. It allows reflecting on the historical value of the objects, practices and representations present in the school space from a present-past dialogue. It also facilitates the construction of a collective memory that reinforces the social identity. In this text we will show the assembly process of a photographic exhibition in the field of the history of physical educationin Mexico that contributes to the rescue, study and diffusion of the practices and discourses embodied in the collective memory in the educational field, and as such,is part of the historical patrimony of education.en_US
dc.description.abstractEl patrimonio histórico educativo es una perspectiva de análisis que permite proteger y conservar elementos materiales y culturales dentro de los procesos educativos a lo largo del tiempo. Permite reflexionar sobre el valor histórico de los objetos, prácticas y representaciones presentes en el espacio escolar desde un diálogo presente-pasado. También facilita la construcción de una memoria colectivaque refuerza la identidad social. En este texto mostraremos el proceso de montaje de una exposición fotográfica en el campo de la historia de la educación física en México que contribuye al rescate, estudio y difusión de las prácticas y discursos plasmados en la memoria colectiva en el ámbito educativo, y como tal, forma parte del patrimonio histórico educativo.es_ES
dc.description.abstractO patrimônio histórico-educacional é uma perspectiva de análise que permite proteger e conservar elementos materiais e culturais dentro dos processos educacionais ao longo do tempo. Permite refletir sobre o valor histórico dos objetos, práticas e representações presentes no espaço escolar a partir de um diálogo presente-passado. Também facilita a construção de uma memória coletiva que reforça a identidade social. Neste texto, mostraremos o processo de montagem de uma exposição fotográfica no campo da história da educação física no México, que contribui para o resgate, estudo e difusão das práticas e discursos incorporados na memória coletiva no campo educacional e, como tal, , faz parte do patrimônio histórico educacional.pt_BR
dc.fonte.cidadeCampinas, SP
dc.fonte.mesjan./jun.
dc.fonte.numero1
dc.fonte.volume4
dc.format.medium144-169
dc.identifier.citationGONZÁLEZ, Mónica Chávez; MACÍAS, Eugenia. El patrimonio Histórico Educativo a través de las fotografías: la historia de la Educación Física en México. Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo , Campinas, SP, v.4, n. 1, p. 144-169, jan./jun. 2018. https://doi.org/10.20888/ridphe_r.v4i1.7853. Disponível em: https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/ridphe/article/view/9308. Acesso: 2021-08-10
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.20888/ridphe_r.v4i1.7853
dc.identifier.issn2447-746X
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/3531
dc.identifier.urlhttps://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/ridphe/article/view/9308
dc.languageeses_ES
dc.subjectHistorical patrimony of education. Physical education. Photographic exhibitionen_US
dc.subjectPatrimonio histórico educativo. Educación Física. Exposición fotográficaes_ES
dc.subjectPatrimônio histórico educacionalpt_BR
dc.subjectEducação Físicapt_BR
dc.subjectExposição fotográficapt_BR
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleRevista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo
dc.titleEl patrimonio Histórico Educativo a través de las fotografías: la historia de la Educación Física en México
dc.typeDossiê Temático
Arquivos
Coleções
RIDPHE_R Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo