El patrimonio Histórico Educativo a través de las fotografías: la historia de la Educación Física en México

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Tipo
Dossiê Temático
Classficação
Nível teórico
Data
2018
ORCID
Título do Períodico
Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo
ISSN
2447-746X
Página(s)/e-location
144-169
Idioma(s)
es
Fonte
Fonte
Campinas, SP
4
1
jan./jun.
Resumo
The historical patrimony of educationis a perspective of analysis that allows to protect and conserve material and cultural elements within the educational processes over time. It allows reflecting on the historical value of the objects, practices and representations present in the school space from a present-past dialogue. It also facilitates the construction of a collective memory that reinforces the social identity. In this text we will show the assembly process of a photographic exhibition in the field of the history of physical educationin Mexico that contributes to the rescue, study and diffusion of the practices and discourses embodied in the collective memory in the educational field, and as such,is part of the historical patrimony of education.

El patrimonio histórico educativo es una perspectiva de análisis que permite proteger y conservar elementos materiales y culturales dentro de los procesos educativos a lo largo del tiempo. Permite reflexionar sobre el valor histórico de los objetos, prácticas y representaciones presentes en el espacio escolar desde un diálogo presente-pasado. También facilita la construcción de una memoria colectivaque refuerza la identidad social. En este texto mostraremos el proceso de montaje de una exposición fotográfica en el campo de la historia de la educación física en México que contribuye al rescate, estudio y difusión de las prácticas y discursos plasmados en la memoria colectiva en el ámbito educativo, y como tal, forma parte del patrimonio histórico educativo.

O patrimônio histórico-educacional é uma perspectiva de análise que permite proteger e conservar elementos materiais e culturais dentro dos processos educacionais ao longo do tempo. Permite refletir sobre o valor histórico dos objetos, práticas e representações presentes no espaço escolar a partir de um diálogo presente-passado. Também facilita a construção de uma memória coletiva que reforça a identidade social. Neste texto, mostraremos o processo de montagem de uma exposição fotográfica no campo da história da educação física no México, que contribui para o resgate, estudo e difusão das práticas e discursos incorporados na memória coletiva no campo educacional e, como tal, , faz parte do patrimônio histórico educacional.
Descrição
Palavras-chave
Historical patrimony of education. Physical education. Photographic exhibition, Patrimonio histórico educativo. Educación Física. Exposición fotográfica, Patrimônio histórico educacional, Educação Física, Exposição fotográfica
Citação
GONZÁLEZ, Mónica Chávez; MACÍAS, Eugenia. El patrimonio Histórico Educativo a través de las fotografías: la historia de la Educación Física en México. Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo , Campinas, SP, v.4, n. 1, p. 144-169, jan./jun. 2018. https://doi.org/10.20888/ridphe_r.v4i1.7853. Disponível em: https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/ridphe/article/view/9308. Acesso: 2021-08-10