Modernidade/pos-modernidade: tensões e repercussões na produção de conhecimento em educação

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dc.creatorGALLO, Silvio
dc.date.accessioned2021-06-10T18:15:59Z
dc.date.accessioned2023-08-03T20:43:34Z
dc.date.available2021-06-10T18:15:59Z
dc.date.available2023-08-03T20:43:34Z
dc.date.issued2006
dc.description.abstractThe article discusses the repercussions that the debate around the overcoming of modernity and the supposed coming of postmodernity has brought to education as a field of knowledge, and more particularly to the research in this field. A critical discussioen_US
dc.description.abstractDiscutem-se nesse artigo as repercussões que o debate em torno de uma superação da modernidade e a suposta instauração de uma pós-modernidade traz para a Educação como campo de conhecimento, mais especialmente para a pesquisa nesse campo. Discute-se critipt_BR
dc.fonte.cidadeSão Paulo
dc.fonte.messet./dez.
dc.fonte.numero3
dc.fonte.volume32
dc.format.medium551-565
dc.identifier.citationGALLO, Silvio. Modernidade/pos-modernidade: tensões e repercussões na produção de conhecimento em educação. Educação e Pesquisa , São Paulo, v.32, n. 3, p. 551-565, set./dez. 2006. https://doi.org/10.1590/S1517-97022006000300009. Disponível em: https://www.scielo.br/j/ep/a/MvmtfSMScW6MmJxZsqsPrzy/abstract/?lang=pt. Acesso: 2021-06-10
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.1590/S1517-97022006000300009
dc.identifier.issn1678-4634
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/660
dc.identifier.urlhttps://www.scielo.br/j/ep/a/MvmtfSMScW6MmJxZsqsPrzy/abstract/?lang=pt
dc.languageptes_ES
dc.languageptpt_BR
dc.subjectModernityen_US
dc.subjectPostmodernityen_US
dc.subjectEducationen_US
dc.subjectConcepten_US
dc.subjectModernidadept_BR
dc.subjectPos-modernidadept_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subjectConceitopt_BR
dc.subject.classificationNível epistemológico
dc.terms.titleEducação e Pesquisa
dc.titleModernidade/pos-modernidade: tensões e repercussões na produção de conhecimento em educação
dc.typeArtigo
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