O uso das tecnologias de informação e comunicação aplicadas como tecnologia assistiva na construção do conhecimento dos alunos com deficiência visual que frequentam as salas de recursos multifuncionais
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Tipo
Artigos
Classficação
Nível técnico
Data
2016
ORCID
Título do Períodico
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação
ISSN
1982-5587
Página(s)/e-location
111-130
Idioma(s)
pt
Fonte
Fonte
Araraquara
11
1
jan./mar.
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1
jan./mar.
Resumo
Essa pesquisa objetivou investigar a contribuição trazida pelo uso das tecnologias de informação e comunicação aplicadas como tecnologia assistiva na construção do conhecimento dos alunos com deficiência visual que frequentaram a sala de recursos multifuncionais.
This research aimed to investigate the contribution brought by the use of information and communication technologies applied to assistive technology in the construction of knowledge of students with visual impairment who attended the multifunction capabilities room.
Esta investigación tuvo como objetivo investigar la contribución que aporta el uso de las tecnologías de la información y la comunicación aplicadas como tecnología de apoyo en la construcción del conocimiento de los alumnos con discapacidad visual que asisten al aula de recursos polivalentes.
This research aimed to investigate the contribution brought by the use of information and communication technologies applied to assistive technology in the construction of knowledge of students with visual impairment who attended the multifunction capabilities room.
Esta investigación tuvo como objetivo investigar la contribución que aporta el uso de las tecnologías de la información y la comunicación aplicadas como tecnología de apoyo en la construcción del conocimiento de los alumnos con discapacidad visual que asisten al aula de recursos polivalentes.
Descrição
Palavras-chave
Educação especial, Deficiente visual, Sala de recursos multifuncionais, Tecnologias da informação e da comunicação, Tecnologia assistiva, Special education, Visually impaired, Multifunction resource room, Information and communication technologies, Assistive technology, Educación especial, Discapacitados visuales, Aula de recursos multifuncionales, Tecnologías de la información y la comunicación, Tecnología asistencial
Citação
GITHAHY, Raquel Rosan Christino; SILVA, Jessé Pessoa da; TERÇARIOL, Adriana Aparecida de Lima. O uso das tecnologias de informação e comunicação aplicadas como tecnologia assistiva na construção do conhecimento dos alunos com deficiência visual que frequentam as salas de recursos multifuncionais. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 11, n. 1, p. 111-130, jan/mar. 2016. https://doi.org/10.21723/riaee.2016.v11.n1.p111. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/8213. Acesso em: 2022-10-13