Propostas pedagógicas ou curriculares de educação infantil: para retomar o debate

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Artigo

Classfication

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Journal Title

Pro-Posições

Journal ISSN

1980-6248

Page(s)/e-location

65-82

Language

pt

Source

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Campinas, SP
13
2
maio/ago.

Collections

Abstract

This paper is based on several seminars and workshops that took place as academic procedures of a research on "Formation of professionals of children education in the State of Rio de Janeiro/ Brazil". The purpose of this article is to present a theoretica
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Description

Keywords

Early childhood education, Public policies, Pedagogical proposals, Curriculum proposal, Childhood, Educación infantil, Políticas públicas, Propuestas pedagógicas, Propuesta curricular, Infancia, Educação infantil, Politicas públicas, Propostas pedagógicas, Proposta curricular, Infância

Citation

KRAMER, Sonia. Propostas pedagógicas ou curriculares de educação infantil: para retomar o debate. Pro-Posições , Campinas, v.13, n. 2, p. 65-82, maio/ago. 2002. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8643954. Acesso: 2021-06-17

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