O mito da telinha, ou o paradoxo do fascínio da educação mediada pelo computador

dc.creatorPACHANE, Graziela Giusti
dc.date.accessioned2021-05-25T17:50:50Z
dc.date.accessioned2023-08-04T14:34:26Z
dc.date.available2021-05-25T17:50:50Z
dc.date.available2023-08-04T14:34:26Z
dc.date.issued2003
dc.description.abstractThe aim of this paper is to discuss the introduction of new technologies in education, emphasizing that this process can have positive or negative results, depending on the way they are employed by teachers. The limits and possibilities of innovative techen_US
dc.description.abstractPartindo de uma discussão dos limites e possibilidades abertas pelas inovações tecnológicas na educação, o objetivo do presente trabalho é salientar que a introdução de novas tecnologias na educação (TV, vídeo e/ou computador) pode gerar resultados positipt_BR
dc.fonte.cidadeCampinas, SP
dc.fonte.mesjul./dez.
dc.fonte.numero1
dc.fonte.volume5
dc.format.medium40-48
dc.identifier.citationPACHANE, Graziela Giusti. O mito da telinha, ou o paradoxo do fascínio da educação mediada pelo computador. ETD - Educação Tematica Digital , Campinas, SP, v.5, n. 1, p. 40-48, jul./dez. 2003. https://doi.org/10.20396/etd.v5i1.629. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/629. Acesso: 2021-05-25
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.20396/etd.v5i1.629
dc.identifier.issn1676-2592
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/388
dc.identifier.urlhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/629
dc.languageptpt_BR
dc.subjectNew technologyen_US
dc.subjectEducationen_US
dc.subjectTeacher educationen_US
dc.subjectComputer in educationen_US
dc.subjectNovas tecnologiaspt_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subjectFormação de professorespt_BR
dc.subjectInformática na educaçãopt_BR
dc.terms.titleETD - Educação Tematica Digital
dc.titleO mito da telinha, ou o paradoxo do fascínio da educação mediada pelo computador
dc.typeArtigo

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