O mito da telinha, ou o paradoxo do fascínio da educação mediada pelo computador
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Type
Artigo
Classfication
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Authors
Journal Title
ETD - Educação Tematica Digital
Journal ISSN
1676-2592
Page(s)/e-location
40-48
Language
pt
Source
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Campinas, SP
5
1
jul./dez.
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Abstract
The aim of this paper is to discuss the introduction of new technologies in education, emphasizing that this process can have positive or negative results, depending on the way they are employed by teachers. The limits and possibilities of innovative tech
Partindo de uma discussão dos limites e possibilidades abertas pelas inovações tecnológicas na educação, o objetivo do presente trabalho é salientar que a introdução de novas tecnologias na educação (TV, vídeo e/ou computador) pode gerar resultados positi
Partindo de uma discussão dos limites e possibilidades abertas pelas inovações tecnológicas na educação, o objetivo do presente trabalho é salientar que a introdução de novas tecnologias na educação (TV, vídeo e/ou computador) pode gerar resultados positi
Description
Keywords
New technology, Education, Teacher education, Computer in education, Novas tecnologias, Educação, Formação de professores, Informática na educação
Citation
PACHANE, Graziela Giusti. O mito da telinha, ou o paradoxo do fascínio da educação mediada pelo computador. ETD - Educação Tematica Digital , Campinas, SP, v.5, n. 1, p. 40-48, jul./dez. 2003. https://doi.org/10.20396/etd.v5i1.629. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/629. Acesso: 2021-05-25