Ensinar a escrever no ensino médio: cadê a dissertação?

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dc.creatorRIOLFI, Claudia Rosa
dc.creatorIGREJA, Suelen Gregatti da
dc.date.accessioned2021-06-10T18:16:07Z
dc.date.accessioned2023-08-03T20:43:39Z
dc.date.available2021-06-10T18:16:07Z
dc.date.available2023-08-03T20:43:39Z
dc.date.issued2010
dc.description.abstractWith the purpose of clarifying to what extent students do learn to write a dissertation in their Portuguese language secondary school classes, we have analyzed 2,434 hours of classes previously recorded in field diaries; the classes were held from 2006 toen_US
dc.description.abstractVisando a elucidar em que medida o aluno aprende a escrever uma dissertação na aula de língua portuguesa no ensino médio, analisamos 2.434 horas de aula previamente registradas em diário de campo e que foram ministradas de 2006 a 2008 em 61 escolas públicpt_BR
dc.fonte.cidadeSão Paulo
dc.fonte.mesjan./abr.
dc.fonte.numero1
dc.fonte.volume36
dc.format.medium311-324
dc.identifier.citationRIOLFI, Claudia Rosa; IGREJA, Suelen Gregatti da. Ensinar a escrever no ensino médio: cadê a dissertação?. Educação e Pesquisa , São Paulo, v.36, n. 1, p. 311-324, jan./abr. 2010. https://doi.org/10.1590/S1517-97022010000100008. Disponível em: https://www.scielo.br/j/ep/a/kZ8MM6fvv8tnhmJyfDcV73k/abstract/?lang=pt. Acesso: 2021-06-10
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.1590/S1517-97022010000100008
dc.identifier.issn1678-4634
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/771
dc.identifier.urlhttps://www.scielo.br/j/ep/a/kZ8MM6fvv8tnhmJyfDcV73k/abstract/?lang=pt
dc.languageptes_ES
dc.languageptpt_BR
dc.subjectWritingen_US
dc.subjectPortuguese language classen_US
dc.subjectSecondary educationen_US
dc.subjectDissertational texten_US
dc.subjectEscritapt_BR
dc.subjectAula de língua portuguesapt_BR
dc.subjectEnsino médiopt_BR
dc.subjectTexto dissertativopt_BR
dc.subject.classificationNível metodológico
dc.terms.titleEducação e Pesquisa
dc.titleEnsinar a escrever no ensino médio: cadê a dissertação?
dc.typeArtigo
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