O processo de hibridização da sequência de Padovan: uma experiência no curso de licenciatura em matemática no IFCE

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dc.creatorVIEIRA, Renata Passos Machado
dc.creatorMANGUEIRA, Milena Carolina dos Santos
dc.creatorSOUSA, Rosalide Carvalho de
dc.creatorSILVA, José Gleison Alves da
dc.creatorALVES, Francisco Regis Vieira
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-1966-7097
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-4446-155X
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-8059-1159
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-3093-10239
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-3710-1561
dc.date.accessioned2023-09-18T14:33:38Z
dc.date.available2023-09-18T14:33:38Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractOs números híbridos, as sequências lineares e recorrentes estão gerando um processo de hibridização na área de sequências. Neste trabalho é, então, apresentada uma aplicação do processo de hibridização da sequência de Padovan num curso de formação inicial de professores de Matemática, fundamentada na Engenharia Didática com enfoque na Teoria das Situações Didáticas. À vista disso, um dos teoremas abordados nesta pesquisa é selecionado e, elaborada uma situação-problema envolvendo o conceito da fórmula variante de Binet. Com essa aplicação, objetiva-se estimular a compreensão e o lado intuitivo dos estudantes em formação, sem perder o rigor matemático e histórico, apresentando assim como uma evolução desse objeto de estudopt_BR
dc.description.abstractHybrid numbers, linear and recurring sequences are generating a hybridization process in the sequence area. In this paper, an application of the Padovan sequence hybridization process is presented in an initial Mathematics teacher training course, based onDidactic Engineering with a focus on Didactic Situations Theory. In view of this, one of the 2Revista Eletrônica de Educação Matemática -REVEMAT, Florianópolis, v. 17, p. 01-22, jan./dez., 2022Universidade Federal de Santa Catarina. ISSN 1981-1322. DOI:https://doi.org/10.5007/1981-1322.2022.e88164theorems addressed in this research is selected and a problem situation is elaborated involving the concept of Binet's variant formula. With this application, it aims to stimulate the understanding and intuitive side of students in formation, without losing the mathematical and historical rigor, thus presenting as an evolution of this object of studyen_US
dc.fonte.cidadeFlorianópolis
dc.fonte.numero1
dc.fonte.volume17
dc.format.medium1–22
dc.identifier.citationVIEIRA, Renata Passos Machado; MANGUEIRA, Milena Carolina dos Santos; SOUSA, Rosalide Carvalho de; SILVA, José Gleison Alves da; ALVES, Francisco Regis Vieira. O processo de hibridização da sequência de Padovan: uma experiência no curso de licenciatura em matemática no IFCE. Revemat: Revista Eletrônica de Educação Matemática, Florianópolis, v. 17, n. 1, p. 1–22. 2022. https://doi.org/10.5007/1981-1322.2022.e88164. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/revemat/article/view/88164/52000. Acesso em: 2023-09-18
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.5007/1981-1322.2022.e88164
dc.identifier.issn1981-1332
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/9623
dc.identifier.urlhttps://periodicos.ufsc.br/index.php/revemat/article/view/88164/52000
dc.languageptpt_BR
dc.languageenen_US
dc.subjectCampo epistêmico-matemáticopt_BR
dc.subjectContrato didáticopt_BR
dc.subjectDidática matemáticapt_BR
dc.subjectTransposição didáticapt_BR
dc.subjectContinuing educationen_US
dc.subjectWriting practiceen_US
dc.subjectTransformations in teaching practiceen_US
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleRevemat: Revista Eletrônica de Educação Matemática
dc.titleO processo de hibridização da sequência de Padovan: uma experiência no curso de licenciatura em matemática no IFCE
dc.typeArtigo
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