A educação infantil, o SAEB e o contexto gerado pela Covid-19
| dc.creator | LOUZADA, Virgínia | |
| dc.creator.orcid | https://orcid.org/0000-0002-0529-8091 | |
| dc.date.accessioned | 2021-09-24T14:03:01Z | |
| dc.date.accessioned | 2023-08-03T20:50:28Z | |
| dc.date.available | 2021-09-24T14:03:01Z | |
| dc.date.available | 2023-08-03T20:50:28Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.description.abstract | Este artigo pretende discutir a inclusão da Educação Infantil no SAEB e o possível cenário gerado pela Covid-19. Sistematiza dados produzidos através de revisão bibliográfica. Discute essa inclusão a partir de documentos sobre o SAEB, sobre a Covid-19 e as pesquisas da área de avaliação. Chega à conclusão de que há um contexto anterior que pretende antecipar o processo de alfabetização para essa etapa. Leva em conta que tal necessidade pode parecer mais urgente no horizonte pós-pandemia, uma vez que o desafio de dar conta da questão da alfabetização pode aumentar consideravelmente, por conta da interrupção das atividades escolares presenciais. | pt_BR |
| dc.description.note | Tempo de pausa ou de crise? Assumir a infância e a educação como prioridades | |
| dc.fonte.cidade | Brasília | |
| dc.fonte.mes | jan./dez. | |
| dc.fonte.volume | 26 | |
| dc.format.medium | e33949 | |
| dc.identifier.citation | LOUZADA, Virgínia. A educação infantil, o SAEB e o contexto gerado pela Covid-19. Linhas Críticas, Brasília, v. 26, p. e33949, jan/dez. 2020. https://doi.org/10.26512/lc.v26.2020.33949. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/33949. Acesso em: 2021-09-24 | |
| dc.identifier.doi | https://doi.org/10.26512/lc.v26.2020.33949 | |
| dc.identifier.issn | 1981-0431 | |
| dc.identifier.uri | https://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/4256 | |
| dc.identifier.url | https://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/33949 | |
| dc.language | pt | pt_BR |
| dc.subject | Educação infantil | pt_BR |
| dc.subject | Políticas de avaliação | pt_BR |
| dc.subject | Avaliação externa | pt_BR |
| dc.subject | Alfabetização | pt_BR |
| dc.subject | Covid-19 | pt_BR |
| dc.subject.classification | Nível teórico | |
| dc.terms.title | Linhas Críticas | |
| dc.title | A educação infantil, o SAEB e o contexto gerado pela Covid-19 | |
| dc.type | Dossiê |