Falando sobre o uso racional de medicamentos nas escolas: uma revisão da literatura

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dc.creatorBRANDI, Thales
dc.creatorPINHEIRO, Taynah da Silva
dc.creatorCASTILHO, Selma Rodrigues de
dc.creator.orcidhttps://orcid
dc.creator.orcidorg/0000-0002-1442-1020
dc.creator.orcidhttps://orcid
dc.creator.orcidorg/0000-0002-6595-6746
dc.creator.orcidhttps://orcid
dc.creator.orcidorg/0000-0003-0272-4777
dc.date.accessioned2025-07-22T13:29:20Z
dc.date.available2025-07-22T13:29:20Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractAs intoxicações por medicamentos ocorrem em cerca de 17% dos indivíduos entre 10 e 19 anos, o que torna imprescindível conversar com essa população sobre o uso racional de medicamentos dentro do ambiente escolar, Este trabalho tem como objetivo realizar uma revisão da literatura sobre experiências nacionais em sala de aula relacionadas com o uso de medicamentos, Realizou-se uma busca nas bases de dados PubMed, BVS, SciELO e Google Acadêmico, sendo selecionados 22 artigos para leitura e análise dos dados, A maior parte dos estudos focava em atividades realizadas com alunos, principalmente em escolas públicas e no Ensino Médio, Os principais temas abordados foram: conceitos, automedicação, descarte e uso de antibióticos, geralmente associados às disciplinas de Biologia, Química e Ciências da Natureza, Há necessidade de mais iniciativas públicas que visem à educação em saúde em relação ao uso dos medicamentos,pt_BR
dc.description.abstractDrug poisoning occurs in about 17% of individuals between 10 and 19 years of age, which makes talking with this population about the rational use of medicines within the school environment essential, This work aims to carry out a bibliographical review on national experiences in the classroom related to the use of medicines, A search was carried out in PubMed, VHL, SciELO and Google Scholar databases, and 22 articles were selected for reading and data analysis, Most of the studies focused on activities carried out with students, mainly in public and high schools, The main topics covered were: concepts, self-medication, disposal and use of antibiotics, generally associated with the disciplines of Biology, Chemistry and Natural Sciences, There is a need for more public initiatives aimed at health education in relation to the use of medicines,pt_US
dc.format.mediume10[2024]
dc.identifier.citationBRANDI, Thales; PINHEIRO, Taynah da Silva; CASTILHO, Selma Rodrigues de. Falando sobre o uso racional de medicamentos nas escolas: uma revisão da literatura. Educação: Teoria e Crítica, p. e10[2024]. 2024. https://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao/article/view/17409/12894. Acesso em: 2025-07-22pt_BR
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.18675/1981-8106.v34.n.67.s17409
dc.identifier.doihttps://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao/article/view/17409/12894
dc.identifier.issn1981-8106
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/12274
dc.languageptpt_BR
dc.subjectUso racional de medicamentospt_BR
dc.subjectEducação em saúdept_BR
dc.subjectAutomedicaçãopt_BR
dc.subjectRational drug Utilizationpt_US
dc.subjectHealth educationpt_US
dc.subjectSelf-medicationpt_US
dc.subject.classificationNível metodológico
dc.subject.otherODS 4. Educação de qualidade
dc.terms.sourceRio Claro, SP
dc.terms.source34
dc.terms.source67
dc.terms.titleEducação: Teoria e Crítica
dc.titleFalando sobre o uso racional de medicamentos nas escolas: uma revisão da literatura
dc.typeArtigos
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