A tutoria na Escola Judicial do Tribunal Regional do Trabalho da 2ª Região (EJUD2): percepções de um tutor

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dc.creatorALVES, José Marcos
dc.creatorTERÇARIOL, Adriana Aparecida de Lima
dc.creatorIKESHOJI, Elisangela Aparecida Bulla
dc.creator.orcidhttp://orcid.org/0000-0001-8845-3773
dc.creator.orcidhttp://orcid.org/0000-0002-5824-2294
dc.creator.orcidhttp://orcid.org/0000-0002-5147-4420
dc.date.accessioned2022-11-01T17:10:10Z
dc.date.accessioned2023-08-04T14:13:01Z
dc.date.available2022-11-01T17:10:10Z
dc.date.available2023-08-04T14:13:01Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractO presente artigo é um recorte da Dissertação de Mestrado intitulada “Indicadores de Qualidade na Formação Corporativa: Gestão da EaD no Tribunal Regional do Trabalho da 2ª Região”, cujo objetivo foi identificar os indicadores de qualidade utilizados para nortear e compreender a excelência na produção e oferta de cursos a distância em espaços laborais.pt_BR
dc.description.abstractABSTRACT:This article is a cut from the Master's Dissertation entitled "Management of Distance Education in the Regional Labor Court of the 2nd Region: quality indicators", whose objective was to identify the quality indicators used to guide and understand excellence in production and supply distance courses in work spaces.en_US
dc.description.abstractEste artículo es un recorte de la Disertación de Maestría titulada "Gestión de la educación a distancia en el Tribunal Regional de Trabajo de la 2ª Región: indicadores de calidad", cuyo objetivo fue identificar los indicadores de calidad utilizados para guiar y comprender la excelencia en la producción y el suministro. Cursos a distancia en espacios de trabajo.es_ES
dc.fonte.cidadeAraraquara
dc.fonte.mesout./dez.
dc.fonte.numero4
dc.fonte.volume15
dc.format.medium1769-1785
dc.identifier.citationALVES, José Marcos; TERÇARIOL, Adriana Aparecida de Lima; IKESHOJI, Elisangela Aparecida Bulla. A tutoria na Escola Judicial do Tribunal Regional do Trabalho da 2ª Região (EJUD2): percepções de um tutor. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 15, n. 4, p. 1769-1785, out/dez. 2020. https://doi.org/10.21723/riaee.v15i4.12760. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/12760. Acesso em: 2022-11-01
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.21723/riaee.v15i4.12760
dc.identifier.issn1982-5587
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/8051
dc.identifier.urlhttps://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/12760
dc.languageptpt_BR
dc.subjectEducação a distânciapt_BR
dc.subjectTutoriapt_BR
dc.subjectFormação laboralpt_BR
dc.subjectTribunal regional do trabalhopt_BR
dc.subjectEscola judicialpt_BR
dc.subjectEducación a distanciaen_US
dc.subjectTutoría formación laboralen_US
dc.subjectTribunal regional de trabajoen_US
dc.subjectFacultad de derechoen_US
dc.subjectEducación a distanciaes_ES
dc.subjectTutoría formación laborales_ES
dc.subjectTribunal regional de trabajoes_ES
dc.subjectFacultad de derechoes_ES
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleRevista Ibero-Americana de Estudos em Educação
dc.titleA tutoria na Escola Judicial do Tribunal Regional do Trabalho da 2ª Região (EJUD2): percepções de um tutor
dc.typeArtigos
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação