A tutoria na Escola Judicial do Tribunal Regional do Trabalho da 2ª Região (EJUD2): percepções de um tutor

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Tipo
Artigos
Classficação
Nível teórico
Data
2020
Título do Períodico
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação
ISSN
1982-5587
Página(s)/e-location
1769-1785
Idioma(s)
pt
Fonte
Fonte
Araraquara
15
4
out./dez.
Resumo
O presente artigo é um recorte da Dissertação de Mestrado intitulada “Indicadores de Qualidade na Formação Corporativa: Gestão da EaD no Tribunal Regional do Trabalho da 2ª Região”, cujo objetivo foi identificar os indicadores de qualidade utilizados para nortear e compreender a excelência na produção e oferta de cursos a distância em espaços laborais.

ABSTRACT:This article is a cut from the Master's Dissertation entitled "Management of Distance Education in the Regional Labor Court of the 2nd Region: quality indicators", whose objective was to identify the quality indicators used to guide and understand excellence in production and supply distance courses in work spaces.

Este artículo es un recorte de la Disertación de Maestría titulada "Gestión de la educación a distancia en el Tribunal Regional de Trabajo de la 2ª Región: indicadores de calidad", cuyo objetivo fue identificar los indicadores de calidad utilizados para guiar y comprender la excelencia en la producción y el suministro. Cursos a distancia en espacios de trabajo.
Descrição
Palavras-chave
Educação a distância, Tutoria, Formação laboral, Tribunal regional do trabalho, Escola judicial, Educación a distancia, Tutoría formación laboral, Tribunal regional de trabajo, Facultad de derecho, Educación a distancia, Tutoría formación laboral, Tribunal regional de trabajo, Facultad de derecho
Citação
ALVES, José Marcos; TERÇARIOL, Adriana Aparecida de Lima; IKESHOJI, Elisangela Aparecida Bulla. A tutoria na Escola Judicial do Tribunal Regional do Trabalho da 2ª Região (EJUD2): percepções de um tutor. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 15, n. 4, p. 1769-1785, out/dez. 2020. https://doi.org/10.21723/riaee.v15i4.12760. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/12760. Acesso em: 2022-11-01