O papel ético-político da educação na superação da crise socioambiental: uma análise gramsciana
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Tipo
Artigos
Classficação
Nível teórico
Data
2016
ORCID
Título do Períodico
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação
ISSN
1982-5587
Página(s)/e-location
191-203
Idioma(s)
pt
Fonte
Fonte
Araraquara
11
1
jan./mar.
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jan./mar.
Resumo
A crise socioambiental atinge proporções alarmantes, devendo ser pensada para além do meio físico e biológico. Esta se configura como um problema que abrange as dimensões: econômica, social, políticas, em suas inter-relações, estando diretamente condicionada ao modelo civilizatório vigente, o capitalismo.
A crise socioambiental atinge proporções alarmantes, devendo ser pensada para além do meio físico e biológico. Esta se configura como um problema que abrange as dimensões: econômica, social, políticas, em suas inter-relações, estando diretamente condicionada ao modelo civilizatório vigente, o capitalismo.
La crisis socioambiental ha alcanzado proporciones alarmantes y debe pensarse más allá del entorno físico y biológico. Se configura como un problema que incluye las dimensiones económica, social y política, en sus interrelaciones, y está directamente condicionado al actual modelo de civilización, el capitalismo.
A crise socioambiental atinge proporções alarmantes, devendo ser pensada para além do meio físico e biológico. Esta se configura como um problema que abrange as dimensões: econômica, social, políticas, em suas inter-relações, estando diretamente condicionada ao modelo civilizatório vigente, o capitalismo.
La crisis socioambiental ha alcanzado proporciones alarmantes y debe pensarse más allá del entorno físico y biológico. Se configura como un problema que incluye las dimensiones económica, social y política, en sus interrelaciones, y está directamente condicionado al actual modelo de civilización, el capitalismo.
Descrição
Palavras-chave
Crise socioambiental, Educação ambiental transformadora, Pensamento marxiano, Crise socioambiental, Educação ambiental transformadora, Pensamento marxiano, Crisis socio-ambiental, Educación social y ambiental, Pensamiento marxiano
Citação
FREITAS, Luciane Albernaz de Araujo; FREITAS, André Luis Castro de. O papel ético-político da educação na superação da crise socioambiental: uma análise gramsciana. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 11, n. 1, p. 191-203, jan/mar. 2016. https://doi.org/10.21723/riaee.2016.v11.n1.p191. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/7138. Acesso em: 2022-10-13