Espaços e tempos de escolarização: marcas dos dispositivos disciplinares
Carregando...
Tipo
Artigo
Classficação
Nível teórico
Data
2019
Título do Períodico
Linhas Críticas
ISSN
1981-0431
Página(s)/e-location
e21867
Idioma(s)
pt
Fonte
Fonte
Brasília
25
jan./dez.
25
jan./dez.
Coleções
Resumo
O objeto de estudo é a escola. O artigo problematiza como a escola contemporânea e nela o dispositivo disciplinar da vigilância produzem efeitos sobre os corpos. Trata-se de uma pesquisa pós-crítica. Os instrumentos de produção de dados foram: fotografias e o diário de campo. Infere-se que a escola é uma maquinaria, que através do dispositivo disciplinar da vigilância produz, na instituição pesquisada, corpos que se movimentam, mas que silenciam, são obedientes, consumistas, participativos, polícia de si e dos outros, corpos que se encontram, que resistem e constroem linhas de fuga.
Descrição
Palavras-chave
Corpo, Escola, Dispositivos disciplinares, Vigilância
Citação
SCHÜT, Monique Cristina Francener Hammes; CERVI, Gicele Maria. Espaços e tempos de escolarização: marcas dos dispositivos disciplinares. Linhas Críticas, Brasília, v. 25, p. e21867, jan/dez. 2019. https://doi.org/10.26512/lc.v25.2019.21867. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/21867. Acesso em: 2021-09-24