Desencantamento do mundo e ética na ação pedagógica: reflexões a partir de Max Weber
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Tipo
Artigo
Classficação
Nível teórico
Data
2010
Autores
ORCID
Título do Períodico
Educação e Pesquisa
ISSN
1678-4634
Página(s)/e-location
585-597
Idioma(s)
pt, pt
Fonte
Fonte
São Paulo
36
2
maio/ago.
36
2
maio/ago.
Coleções
Resumo
This article has a theoretical character and presents some of Weber's ideas, with emphasis on those that can supply elements to reflect on the current state of education, more particularly based on his understanding of modernity. Disenchantment of the wor
Este artigo, de caráter teórico, apresenta ideias do pensamento weberiano, destacando aquelas que fornecem elementos para se pensar a educação na atualidade, sobretudo a partir de sua compreensão da modernidade. Desencantamento do mundo é o conceito-chave
Este artigo, de caráter teórico, apresenta ideias do pensamento weberiano, destacando aquelas que fornecem elementos para se pensar a educação na atualidade, sobretudo a partir de sua compreensão da modernidade. Desencantamento do mundo é o conceito-chave
Descrição
Palavras-chave
Modernity, Disenchantment of the world, Pedagogical action, Polytheism of values, Ethics, Modernidade, ]Desencantamento do mundo, Ação pedagógica, Politeísmo de valores, Ética
Citação
CARVALHO, Alonso Bezerra de. Desencantamento do mundo e ética na ação pedagógica: reflexões a partir de Max Weber. Educação e Pesquisa , São Paulo, v.36, n. 2, p. 585-597, maio/ago. 2010. https://doi.org/10.1590/S1517-97022010000200011. Disponível em: https://www.scielo.br/j/ep/a/6ZPCr9GchSz4NHVjjBcr5Sy/abstract/?lang=pt. Acesso: 2021-06-10