Estudo comparativo sobre o uso de mídia social em escolas

Página do item simplificado
dc.creatorGOULART, Elias Estevão
dc.creatorAARRENIEMI-JOKIPELTO, Päivi
dc.date.accessioned2022-10-13T19:32:51Z
dc.date.accessioned2023-08-04T14:11:58Z
dc.date.available2022-10-13T19:32:51Z
dc.date.available2023-08-04T14:11:58Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstractA presença do Facebook, um canal de comunicação quase universal, está indubitavelmente transformando as escolas. Um acompanhamento de 12 escolas finlandesas e brasileiras foi realizado para entender como o Facebook tem sido empregado. A teoria da presença social foi selecionada como referencial teórico das análises.pt_BR
dc.description.abstractThe presence of Facebook, an almost universal communication channel, is undoubtedly transforming schools. A follow-up of 12 Finnish and Brazilian schools was conducted to understand how Facebook has been employed. Social presence theory was selected as the theoretical framework for the analyses.en_US
dc.description.abstractLa presencia de Facebook, un canal de comunicación casi universal, está transformando sin duda las escuelas. Se llevó a cabo un seguimiento de 12 escuelas finlandesas y brasileñas para entender cómo se ha empleado Facebook. Se seleccionó la teoría de la presencia social como marco teórico para los análisis.es_ES
dc.fonte.cidadeAraraquara
dc.fonte.mesabr./jun.
dc.fonte.numero2
dc.fonte.volume11
dc.format.medium575-588
dc.identifier.citationGOULART, Elias Estevão; AARRENIEMI-JOKIPELTO, Päivi. Estudo comparativo sobre o uso de mídia social em escolas. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 11, n. 2, p. 575-588, abr/jun. 2016. https://doi.org/10.21723/RIAEE.v11.n2.p575. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/8378. Acesso em: 2022-10-13
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.21723/RIAEE.v11.n2.p575
dc.identifier.issn1982-5587
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/7845
dc.identifier.urlhttps://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/8378
dc.languageptpt_BR
dc.subjectMídia socialpt_BR
dc.subjectFacebookpt_BR
dc.subjectPresença socialpt_BR
dc.subjectAção pedagógicapt_BR
dc.subjectSocial mediaen_US
dc.subjectFacebooken_US
dc.subjectSocial presenceen_US
dc.subjectPedagogical actionen_US
dc.subjectMedios de comunicación sociales_ES
dc.subjectFacebookes_ES
dc.subjectPresencia sociales_ES
dc.subjectAcción pedagógicaes_ES
dc.subject.classificationNível metodológico
dc.terms.titleRevista Ibero-Americana de Estudos em Educação
dc.titleEstudo comparativo sobre o uso de mídia social em escolas
dc.typeArtigos
Arquivos
Coleções
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação