Táticas editoriais em tempo de publicação contínua: identidade e criatividade

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dc.creatorMENEZES, Maria Cristina
dc.creatorPINHEIRO, Maria de Lourdes
dc.creatorLUZ, Joel Martins
dc.creator.orcidhttp://orcid.org/0000-0002-2928-8322
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-7127-1906
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-8260-585X
dc.date.accessioned2021-08-10T13:18:19Z
dc.date.accessioned2023-08-03T20:12:47Z
dc.date.available2021-08-10T13:18:19Z
dc.date.available2023-08-03T20:12:47Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractIn the Editorial of the 2019 Edition of RIDPHE_R, Iberoamerican Journal of Educational Historical Heritage, in continuous publication from the aforementioned year, the fact that the Journal brings the 2nd part of the dossier “Educational Heritage and Oral History: Subjectivities and Diversities in the Contemporaneidade", whose 1st part was published in v. 4. No. 2 of 2018, with thematic cover dedicated to it. In the 2019 edition, the dossier “Materials for teaching mathematics in the early school years: condensing pedagogical and disciplinary knowledge” was published in full, and the cover of the 2019 edition presents a theme that is linked to it. Another highlight, the reception of articles and documents with different cultural focuses, when considering the educational dimension of cultural heritage practices.en_US
dc.description.abstractEn la Editorial de la Edición 2019 de RIDPHE_R, Revista Iberoamericana de Patrimonio Histórico Educativo, en continua publicación del año mencionado, el hecho de que la Revista trae la 2a parte del dossier “Patrimonio Educativo e Historia Oral: Subjetividades y Diversidades en la Contemporaneidade ", cuya primera parte fue publicada en el v. 4. No. 2 de 2018, con portada temática dedicada a él. En la edición de 2019 se publicó íntegramente el dossier “Materiales para la enseñanza de las matemáticas en los primeros años escolares: condensación de conocimientos pedagógicos y disciplinarios”, y la portada de la edición de 2019 presenta una temática que está vinculada a ella. Otro destaque, la recepción de artículos y documentos con diferentes enfoques culturales, al considerar la dimensión educativa de las prácticas del patrimonio cultural.es_ES
dc.description.abstractEm Editorial da Edição 2019 da RIDPHE_R, Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico Educativo, em publicação contínua a partir do ano supracitado, destaca-se o fato de a Revista trazer a 2ª parte do dossiê “Patrimônio-Educativo e História Oral: Subjetividades e Diversidades na Contemporaneidade”, cuja 1ª parte foi publicada no v. 4. n.2 de 2018, com capa temática a ele voltada. Na edição 2019, publicou-se na íntegra o dossiê “Materiais para o ensino de matemática nos primeiros anos escolares: condensando saberes pedagógicos e disciplinares” e a capa da edição 2019 apresenta tema que a ele se articula. Outro destaque, a recepção de artigos e documento com enfoques culturais diversos, ao se considerar a dimensão educacional das práticas patrimoniais culturais.pt_BR
dc.fonte.cidadeCampinas, SP
dc.fonte.volume5
dc.format.medium1-8
dc.identifier.citationMENEZES, Maria Cristina; PINHEIRO, Maria de Lourdes; LUZ, Joel Martins. Táticas editoriais em tempo de publicação contínua: identidade e criatividade. Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo , Campinas, SP, v.5, p. 1-8. 2019. https://doi.org/10.20888/ridphe_r.v5i0.9841. Disponível em: https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/ridphe/article/view/9841. Acesso: 2021-08-10
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.20888/ridphe_r.v5i0.9841
dc.identifier.issn2447-746X
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/3552
dc.identifier.urlhttps://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/ridphe/article/view/9841
dc.languageptpt_BR
dc.subjectEducationen_US
dc.subjectHistoryen_US
dc.subjectHistorical-educational heritageen_US
dc.subjectEducaciónes_ES
dc.subjectHistoriaes_ES
dc.subjectPatrimonio histórico-educativoes_ES
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subjectHistóriapt_BR
dc.subjectPatrimônio histórico-educativopt_BR
dc.subject.classificationNível técnico
dc.terms.titleRevista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo
dc.titleTáticas editoriais em tempo de publicação contínua: identidade e criatividade
dc.typeEditorial
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RIDPHE_R Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo