O bacharelismo e a crise permanente da formação de professores
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Tipo
Artigos
Classficação
Nível teórico
Data
2016
Autores
ORCID
Título do Períodico
Revista online de Política e Gestão Educacional
ISSN
1519-9029
Página(s)/e-location
432-443
Idioma(s)
pt
Fonte
Fonte
Araraquara
20
3
set./dez.
20
3
set./dez.
Resumo
É um clichê referir-se a uma situação de crise, seja do que for, como uma oportunidade para o surgimento de novas formas de estabelecer relações com o mundo à nossa volta, tanto o natural quanto o psicossocial. Como clichê, pela sua própria característica, nas ocorrências de crise esse enunciado se encerra nele mesmo e, assim, as oportunidades, se é que existem, são desperdiçadas continuando a crise a perpetuar o caos.
It is a cliché to refer to a crisis situation, whatever it may be, as an opportunity for the emergence of new ways of establishing relationships with the world around us, both the natural and the psychosocial. As a cliché, by its very nature, in crisis occurrences this statement closes in on itself, and so the opportunities, if any, are squandered and the crisis continues to perpetuate the chaos.
Es un tópico referirse a una situación de crisis, sea cual sea, como una oportunidad para el surgimiento de nuevas formas de establecer relaciones con el mundo que nos rodea, tanto el natural como el psicosocial. Como tópico, por su propia característica, en los sucesos de crisis esta afirmación se cierra sobre sí misma y, así, las oportunidades, si existen, se desperdician y la crisis sigue perpetuando el caos.
It is a cliché to refer to a crisis situation, whatever it may be, as an opportunity for the emergence of new ways of establishing relationships with the world around us, both the natural and the psychosocial. As a cliché, by its very nature, in crisis occurrences this statement closes in on itself, and so the opportunities, if any, are squandered and the crisis continues to perpetuate the chaos.
Es un tópico referirse a una situación de crisis, sea cual sea, como una oportunidad para el surgimiento de nuevas formas de establecer relaciones con el mundo que nos rodea, tanto el natural como el psicosocial. Como tópico, por su propia característica, en los sucesos de crisis esta afirmación se cierra sobre sí misma y, así, las oportunidades, si existen, se desperdician y la crisis sigue perpetuando el caos.
Descrição
Palavras-chave
Bacharelismo, Formação de professores, Crise, Baccalaureate, Teacher education, Crisis, Bachillerato, Formación del profesorado, Crisis
Citação
INFORSATO, Edson do Carmo. O bacharelismo e a crise permanente da formação de professores. Revista online de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 20, n. 3, p. 432-443, set/dez. 2016. https://doi.org/10.22633/rpge.v20.n3.9754. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/9754. Acesso em: 2022-10-04