Neurociência na educação especial: dos neuromitos às práticas pedagógicas baseadas em evidências

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dc.creatorGAMA, Daniel Traina
dc.creatorFERRACIOLI, Gama, Marcela de Castro
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-3984-326X
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-1782-691X
dc.date.accessioned2022-09-29T14:11:40Z
dc.date.accessioned2023-08-03T20:27:13Z
dc.date.available2022-09-29T14:11:40Z
dc.date.available2023-08-03T20:27:13Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractO presente documento tem por objetivo apresentar uma discussão sobre as fundamentações lógica e teórica que subsidiam a disciplina de neurociência do curso de Especialização em Educação Especial da Faculdade de Educação/UFGD.pt_BR
dc.description.abstractThe aim of this paper is to present a discussion about the logical and theoretical foundations that support the neuroscience discipline of the Special Education Specialization course of the Education College/UFGD.en_US
dc.description.abstractEste artículo tiene como objetivo presentar una discusión sobre los fundamentos lógicos y teóricos que apoyan la disciplina de neurociencia del Curso de Especialización en Educación Especial de la Facultad de Educación / UFGD.es_ES
dc.fonte.cidadeAraraquara
dc.fonte.mesjul./dez.
dc.fonte.numero2
dc.fonte.volume21
dc.format.medium285-296
dc.identifier.citationGAMA, Daniel Traina; FERRACIOLI, Gama, Marcela de Castro. Neurociência na educação especial: dos neuromitos às práticas pedagógicas baseadas em evidências. DOXA - Revista Brasileira de Psicologia da Educação, Araraquara, v. 21, n. 2, p. 285-296, jul/dez. 2019. https://doi.org/10.30715/doxa.v21i2.13101. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/doxa/article/view/13101. Acesso em: 2022-09-29
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.30715/doxa.v21i2.13101
dc.identifier.issn2594-8385
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/7084
dc.identifier.urlhttps://periodicos.fclar.unesp.br/doxa/article/view/13101
dc.languageptpt_BR
dc.subjectNeurociênciapt_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subjectEducação especialpt_BR
dc.subjectAtendimento educacional especializadopt_BR
dc.subjectNeuroscienceen_US
dc.subjectEducationen_US
dc.subjectSpecial educationen_US
dc.subjectSpecialized educational attendanceen_US
dc.subjectNeurocienciaes_ES
dc.subjectEducaciónes_ES
dc.subjectEducación especiales_ES
dc.subjectServicio educativo especializadoes_ES
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleDOXA - Revista Brasileira de Psicologia da Educação
dc.titleNeurociência na educação especial: dos neuromitos às práticas pedagógicas baseadas em evidências
dc.typeDossiê

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DOXA: Revista Brasileira de Psicologia e Educação