Ambientes virtuais de aprendizagem e ambientes imersivos: um estudo de caso utilizando tecnologias de computação móvel e web viewers

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dc.creatorVOSS, Gleizer Bierhalz
dc.creatorNUNES, Felipe Becker
dc.creatorHERPICH, Fabrício
dc.creatorMEDINA, Roseclea Duarte
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-0275-401X
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-8431-7416
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-1575-0512
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-0888-6961
dc.date.accessioned2024-12-02T17:41:53Z
dc.date.available2024-12-02T17:41:53Z
dc.date.issued2014
dc.description.abstractA utilização da tecnologia na educação acarretou em importantes mudanças nos métodos e técnicas aplicadas, assim como na utilização de tecnologias de computação móvel em ambientes virtuais de aprendizagem e mundos virtuais. Este artigo é uma versão estendida de Voss et al. (2013) e apresenta um estudo acerca das soluções existentes para o acesso via dispositivos móveis ao AVA Moodle em conjunto com o mundo virtual OpenSim, com o acréscimo de novas e atualizadas ferramentas. Os resultados mostraram-se satisfatórios, com o uso do tema Bootstrap para o Moodle e o viewer Lumiya para o OpenSim, no entanto algumas limitações técnicas precisam ser superadas para o uso em grande escala.pt_BR
dc.description.abstractThe use of technology in education resulted in major changes in the methods and techniques applied, as well as the use of mobile computing technologies in virtual learning environments and virtual worlds. This paper is an extended version of Voss et al. (2013) and presents a study about the existing solutions for access via mobile devices to VLE Moodle together with the virtual world OpenSim, with the increase of new and updated tools. The results showed it was clarifying, using Bootstrap theme for Moodle and Lumiya viewer for OpenSim, however some technical limitations need to be overcome for the large-scale usept_US
dc.format.medium24-42
dc.identifier.citationVOSS, Gleizer Bierhalz; NUNES, Felipe Becker; HERPICH, Fabrício; MEDINA, Roseclea Duarte. Ambientes virtuais de aprendizagem e ambientes imersivos: um estudo de caso utilizando tecnologias de computação móvel e web viewers. Tecnologias, Sociedade e Conhecimento, p. 24-42. 2014. https://doi.org/10.20396/tsc.v2i1.14448. Disponível em: https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/tsc/article/view/14448. Acesso em: 2024-12-02pt_BR
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.20396/tsc.v2i1.14448
dc.identifier.issn2318-8839
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/11093
dc.identifier.urlhttps://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/tsc/article/view/14448
dc.languageptpt_BR
dc.subjectMoodlept_BR
dc.subjectOpenSimpt_BR
dc.subjectAmbientes virtuais imersivospt_BR
dc.subjectAmbientes virtuais de aprendizagempt_BR
dc.subjectComputação móvelpt_BR
dc.subjectMoodlept_US
dc.subjectOpenSimpt_US
dc.subjectImmersive virtual environmentspt_US
dc.subjectVirtual learning environmentspt_US
dc.subjectMobile computingpt_US
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.sourceCampinas, SP
dc.terms.source2
dc.terms.source1
dc.terms.titleTecnologias, Sociedade e Conhecimento
dc.titleAmbientes virtuais de aprendizagem e ambientes imersivos: um estudo de caso utilizando tecnologias de computação móvel e web viewers
dc.typeArtigo
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