Trajetórias escolares de pessoas com deficiências na educação básica: qual lugar da educação especial?

Página do item simplificado
dc.creatorMELO, Douglas Christian Ferrari de
dc.creatorSILVA, João Henrique da
dc.creator.orcidhttp://orcid.org/0000-0003-2761-0477
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-0277-0466
dc.date.accessioned2022-11-01T17:10:22Z
dc.date.accessioned2023-08-04T14:10:29Z
dc.date.available2022-11-01T17:10:22Z
dc.date.available2023-08-04T14:10:29Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractO presente trabalha analisa as trajetórias escolares de pessoas com deficiência na educação básica, com foco no processo de escolarizaçãopt_BR
dc.description.abstractThe present work analyzes the school trajectories of people with disabilities in basic education, focusing on the schooling process.en_US
dc.description.abstractEste trabajo analiza las trayectorias escolares de personas con discapacidad en la educación básica, con enfoque en el proceso de escolarización.es_ES
dc.fonte.cidadeAraraquara
dc.fonte.mesmaio
dc.fonte.numeron.esp. 1
dc.fonte.volume15
dc.format.medium948-965
dc.identifier.citationMELO, Douglas Christian Ferrari de; SILVA, João Henrique da. Trajetórias escolares de pessoas com deficiências na educação básica: qual lugar da educação especial?. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 15, n. n.esp. 1, p. 948-965, maio. 2020. https://doi.org/10.21723/riaee.v15iesp.1.13510. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/13510. Acesso em: 2022-11-01
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.21723/riaee.v15iesp.1.13510
dc.identifier.issn1982-5587
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/8186
dc.identifier.urlhttps://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/13510
dc.languageptpt_BR
dc.subjectEducação especialpt_BR
dc.subjectEscolarizaçãopt_BR
dc.subjectPessoas com deficiênciapt_BR
dc.subjectTeoria histórico-culturalpt_BR
dc.subjectSpecial educationen_US
dc.subjectSchoolingen_US
dc.subjectPeople with disabilitiesen_US
dc.subjectHistorical-cultural theoryen_US
dc.subjectEducación especiales_ES
dc.subjectEscolarizaciónes_ES
dc.subjectPersonas con discapacidades_ES
dc.subjectTeoría histórico-culturales_ES
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleRevista Ibero-Americana de Estudos em Educação
dc.titleTrajetórias escolares de pessoas com deficiências na educação básica: qual lugar da educação especial?
dc.typeArtigos
Arquivos
Coleções
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação