Formação docente em educação física: perspectivas de uma racionalidade pedagógica do corpo em movimento

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dc.creatorABREU, Samara Moura Barreto de
dc.creatorSABÓIA, Wilson Nóbrega
dc.creatorNOBREGA-THERRIEN
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-1198-5602
dc.date.accessioned2021-07-05T20:27:06Z
dc.date.accessioned2023-08-03T20:28:24Z
dc.date.available2021-07-05T20:27:06Z
dc.date.available2023-08-03T20:28:24Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractÉ tecido como objetivo deste trabalho discutir as clivagens histórico-críticas na formação docente em Educação Física (EF), como caminho que aponta perspectivas de uma racionalidade pedagógica do corpo em movimento. Constitui-se o escrito como ensaio teórico-reflexivo ancorado nos fundamentos do Paradigma Crítico da EF significado pela práxis, na qual os (des)caminhos da formação e desenvolvimento profissional reverberam no pensamento reflexivo-crítico como modo de agir cultural e epistemologicamente. A leitura histórico-crítica da realidade na profissão docente em EF aponta como emergente a (re)construção de traços identitários na EF sobre o ser-fazer imperativo, em oposição às forças hegemônicas neoliberais, como significação das relações de empoderamento que encenam o palco das transformações didáticas, vislumbrando o processo de redemocratização das ideias pedagógicas.pt_BR
dc.fonte.cidadeFortaleza
dc.fonte.messet./dez.
dc.fonte.numero12
dc.fonte.volume4
dc.format.medium191-206
dc.identifier.citationABREU, Samara Moura Barreto de; SABÓIA, Wilson Nóbrega; NOBREGA-THERRIEN. Formação docente em educação física: perspectivas de uma racionalidade pedagógica do corpo em movimento. Educação & Formação , Fortaleza, v.4, n. 12, p. 191-206, set./dez. 2019. https://doi.org/10.25053/redufor.v4i12.897. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/redufor/article/view/897. Acesso: 2021-07-05
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.25053/redufor.v4i12.897
dc.identifier.issn2448-3583
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/1652
dc.identifier.urlhttps://revistas.uece.br/index.php/redufor/article/view/897
dc.languageptpt_BR
dc.subjectFormação Docente em Educação Físicapt_BR
dc.subjectRacionalidade pedagógicapt_BR
dc.subjectCultura corporal de movimentopt_BR
dc.subject.classificationNível epistemológico
dc.terms.titleEducação & Formação
dc.titleFormação docente em educação física: perspectivas de uma racionalidade pedagógica do corpo em movimento
dc.typeArtigo
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