Tensionamentos criativos e evocação: uma reflexão sobre o impacto da obra de Paulo Freire no campo dos estudos de paz e conflito

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dc.creatorBARROS, Luís Fernando Bravo de
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-0867-5902
dc.date.accessioned2022-05-12T21:02:13Z
dc.date.accessioned2023-08-03T19:59:26Z
dc.date.available2022-05-12T21:02:13Z
dc.date.available2023-08-03T19:59:26Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractO presente trabalho se dispõe a um olhar sobre a influência da obra de Paulo Freire no campo dos Estudos de Paz e Conflito. Por intermédio, principalmente, de exploração de bibliografias, e com base nas experiências do autor como educador e facilitador em metodologias de transformação de conflito, contextualiza-se historicamente os desdobramentos iniciais de Paulo Freire na elaboração do seu método, ao mesmo tempo em que eram dados os passos iniciais para o estabelecimento do campo acadêmico dos Estudos de Paz e Conflito. São explicitadas ressonâncias de epistemes selecionadas do repertório de Freire em cotejo com as temáticas da transracionalidade, da transformação evocativa de conflito e da não-violência, reforçando o constatado por autores e autoras, refenciadas no texto, quanto à fecunda importância dos conceitos freireanos na elaboração de ferramentas para trabalho com conflito e construção de paz(es). Ao final, o autor partilha breves insights de sua vivência profissional, como educador e facilitador, destacando, a partir da sua perspectiva, o potencial pedagógico e transformador de posturas que encorajam a troca de ideias, e sustentam tensionamentos em meio à diversidade de visões de mundo, em esforços dedicados à construção de significados por intermédio de espaços dialógicos.pt_BR
dc.fonte.cidadeBelo Horizonte
dc.fonte.numero18
dc.fonte.volume9
dc.format.medium227-269
dc.identifier.citationBARROS, Luís Fernando Bravo de. Tensionamentos criativos e evocação: uma reflexão sobre o impacto da obra de Paulo Freire no campo dos estudos de paz e conflito. @rquivo Brasileiro de Educação, Belo Horizonte, v. 9, n. 18, p. 227-269. 2021. https://doi.org/10.5752/P.2318-7344.2021v9n18p227-269. Disponível em: http://periodicos.pucminas.br/index.php/arquivobrasileiroeducacao/article/view/27758. Acesso em: 2022-05-12
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.5752/P.2318-7344.2021v9n18p227-269
dc.identifier.issn2318-7344
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/6095
dc.identifier.urlhttp://periodicos.pucminas.br/index.php/arquivobrasileiroeducacao/article/view/27758
dc.languageptpt_BR
dc.subjectPaulo Freirept_BR
dc.subjectEstudos de Paz e Conflitopt_BR
dc.subjectTransracionalidadept_BR
dc.subjectTransformação Evocativa de Conflitopt_BR
dc.subjectNão-Violênciapt_BR
dc.subjectConscientizaçãopt_BR
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.title@rquivo Brasileiro de Educação
dc.titleTensionamentos criativos e evocação: uma reflexão sobre o impacto da obra de Paulo Freire no campo dos estudos de paz e conflito
dc.typeArtigo Dossiê
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