A educação infantil em foco: desafios e perspectivas para a educação dos bebês
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Tipo
Artigos
Classficação
Nível teórico
Data
2016
ORCID
Título do Períodico
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação
ISSN
1982-5587
Página(s)/e-location
2174-2190
Idioma(s)
pt
Fonte
Fonte
Araraquara
11
4
out./dez.
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out./dez.
Resumo
O artigo discute o trabalho pedagógico nas escolas infantis, a partir das concepções de professoras que atuam no berçário. O objetivo se justifica por problematizar o descompasso existente entre o que pensam e o que fazem essas profissionais, já que, na prática, os cuidados relacionados ao corpo da criança acontecem de maneira mecânica e dissociada de um trabalho intencionalmente educativo.
The article discuss the pedagogical work in children's schools, from the conceptions of teachers who work in the nursery. The intent of this research is justified by questioning the existing gap between what they think and what they do these professionals, since in practice the care related to the child's body happen mechanical and dissociated way of an intentionally educational work.
El artículo discute el trabajo pedagógico en las escuelas infantiles, a partir de las concepciones de profesoras que actúan en la guardería infantil. El objetivo se justifica por problematizar el descompás existente entre lo que piensan y lo que hacen esas profesionales, una vez que, en la práctica, los cuidados relacionados al cuerpo del niño ocurren de manera mecánica y disociada de un trabajo intencionalmente educativo.
The article discuss the pedagogical work in children's schools, from the conceptions of teachers who work in the nursery. The intent of this research is justified by questioning the existing gap between what they think and what they do these professionals, since in practice the care related to the child's body happen mechanical and dissociated way of an intentionally educational work.
El artículo discute el trabajo pedagógico en las escuelas infantiles, a partir de las concepciones de profesoras que actúan en la guardería infantil. El objetivo se justifica por problematizar el descompás existente entre lo que piensan y lo que hacen esas profesionales, una vez que, en la práctica, los cuidados relacionados al cuerpo del niño ocurren de manera mecánica y disociada de un trabajo intencionalmente educativo.
Descrição
Palavras-chave
Educação, Concepções, Práticas, Professoras, Crianças, Education, Concepts, Practices, Teachers, Children, Educación, Concepciones, Prácticas, Profesores, Niños
Citação
PASCHOAL, Jaqueline Delgado; MORENO, Gilmara Lupion; OLIVEIRA, Marta Regina Furlan de; BARROS, Marta Silene de. A educação infantil em foco: desafios e perspectivas para a educação dos bebês. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 11, n. 4, p. 2174-2190, out/dez. 2016. https://doi.org/10.21723/riaee.v11.n4.8530. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/8530. Acesso em: 2022-10-13