A indústria cultural e a des/re/construção das estereotipias de famílias na formação de conceitos docentes

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Tipo
Artigos
Classficação
Nível teórico
Data
2016
ORCID
Título do Períodico
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação
ISSN
1982-5587
Página(s)/e-location
2012-2029
Idioma(s)
pt
Fonte
Fonte
Araraquara
11
4
out./dez.
Resumo
Conceituar família na contemporaneidade é um exercício que exige profundas reflexões, visto que a indústria cultural através da mídia pulveriza e torna visível uma série de experiências biográficas e modelos organizacionais que contribuem para aprofundar e ampliar os estigmas reforçando estereotipias.

Conceptualizing family in contemporary society is an exercise that requires deep reflection, as the cultural industry through the media sprays and brings up a series of biographical experiences and organizational models that contribute to deepen and broaden the stigmata reinforcing stereotypes

Conceptualizar familia en la contemporaneidad es una actividad que exige profundas reflexiones, considerando que la industria cultural a través de los medios de comunicación esparce y hace visible una serie de experiencias biográficas y modelos organizacionales que contribuyen para profundizar y ampliar los estigmas reforzando estereotipias.
Descrição
Palavras-chave
Escola, Mídia, Conceitos, Famílias, School, Media, Concepts, Families, Escuela, Medios de comunicación, Conceptos, Familias
Citação
OLIVEIRA JÚNIOR, Isaias Batista de; MORAES, Dirce Aparecida Foletto de Moraes; COIMBRA, Renata Maria. A indústria cultural e a des/re/construção das estereotipias de famílias na formação de conceitos docentes. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 11, n. 4, p. 2012-2029, out/dez. 2016. https://doi.org/10.21723/riaee.v11.n4.7723. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/7723. Acesso em: 2022-10-13