O direito à educação de qualidade e suas decorrências para a gestão escolar
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Tipo
Dossiê
Classficação
Nível teórico
Data
2018
ORCID
Título do Períodico
Revista online de Política e Gestão Educacional
ISSN
1519-9029
Página(s)/e-location
105-136
Idioma(s)
pt
Fonte
Fonte
Araraquara
22
n.esp.1
mar.
22
n.esp.1
mar.
Resumo
Este artigo é decorrente de uma pesquisa de cunho documental que focaliza o direito à educação de qualidade e seus modos de efetivação em diferentes contextos.
The article is the result of a theoretical research, of documentary nature, which focuses on the right to quality education and its modes of implementation in different contexts.
Este artículo es el resultado de una investigación documental de naturaleza teórica que se centra en el derecho a la educación de calidad y sus modalidades de acción eficaz en diferentes contextos.
The article is the result of a theoretical research, of documentary nature, which focuses on the right to quality education and its modes of implementation in different contexts.
Este artículo es el resultado de una investigación documental de naturaleza teórica que se centra en el derecho a la educación de calidad y sus modalidades de acción eficaz en diferentes contextos.
Descrição
Palavras-chave
Direito à educação, Educação de qualidade, Gestão escolar, Right to education, Quality education, School management, Derecho a la educación, Educación de calidad, Gestión de la escuela
Citação
MENEGAT, Jardelino; SARMENTO, Dirleia Fanfa; RANGEL, Mary. O direito à educação de qualidade e suas decorrências para a gestão escolar. Revista online de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 22, n. n.esp.1, p. 105-136, mar. 2018. https://doi.org/10.22633/rpge.v22.nesp1.2018.10786. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/10786. Acesso em: 2022-10-13